共9张。有教案，约2360个字。

　　爸爸的花儿落了
　　长沙市雨花区黎托中学周唯
　　教学目标：
　　1、理解文章内容，体会作者情感。
　　2、通过含情朗读和语言品析具体研读课文，体会父爱，感悟成长。
　　3、了解他人的成长足迹，正确面对成长过程中的困难和挫折，走好自己的人生道路。
　　教学重点：
　　通过含情朗读和语言品析体会如山父爱，感悟人生成长。
　　教学过程：
　　一、激情引入
　　“长亭外，古道边，芳草碧连天。天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，唯有别离多……”是啊！同学们，“人生难得是欢聚，唯有别离多。”今天，就让我们一起走近12岁的小姑娘英子经历的别离，去感受别离之伤、别离之思、别离之美。
　　二、缘情走近
　　我们来看课题，《爸爸的花儿落了》，文中
　　哪些地方写到了爸爸的花儿呢？请同学们快
　　速跳读全文，找出写了爸爸的花儿的句、段。
　　开头：我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”
　　中间：院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了，到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗?
　　结尾：旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
　　石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……
　　走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
　　爸爸的花儿落了。
　　三、启情深入
　　爸爸是多么喜爱花，花儿贯穿于文章的始末，爸爸的一生都与花儿连在一起，爱花的爸爸热爱生活，更爱自己的孩子。爸爸的爱始终陪伴着女儿英子的成长，请同学们再读课文，找出那些满蘸着父爱的句子，反复朗读，然后跟大家分享你的感动。
　　爸爸看着我，摇摇头，
　　不说话了。他把脸转向墙
　　那边，举起他的手，看那
　　上面的指甲。
　　【爸爸为什么把脸转向墙那边？前一秒，他还在鼓励我遇到困难时，要硬着头皮闯过去，可此时，他不说话了，把脸转向墙那边，同学们，你就是英子，你可以想象爸爸那转向墙那边的脸上是什么表情吗？