约3790个字。

　　2010年语文中考热点专题---玉树地震
　　郧西县上津镇初级中学ZHDSH0927     祝东升整理
　　一、积累与运用。
　　1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
　　一方有难，八方支yuán（）。在4•14玉树地震灾难中，所有的中国人都毫不吝啬地qīng （）注着自己的真情。一个个平凡人的感人故事、一个个普通人的自觉行动、一个个洋yì（）着至爱的高大身影，在中华大地的每一个角落涌动——整个世间都共同pǔ（）写并吟唱着一曲全民全社会共抗巨灾的感人乐章！
　　1.（1）援（2）倾（3）溢（4）谱
　　2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号里。（2分）
　　2010年4月20日晚八点，《情系玉树大爱无疆---抗震救灾大型mù juān（）活动特别节目》在中央电视台现场直播，来自内地以及港澳台地区的老艺术家、体育明星、戏曲歌唱演员lián mèi（）演出了精彩节目。
　　1、募捐联袂（2分）
　　二、语文综合性学习
　　4.语文综合性学习。（7分）
　　有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一瞬间……
　　2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。总理温家宝15日及16日在青海玉树地震灾区考察，他深入受灾严重的学校、孤儿院、寺庙，到受灾群众集中安置点看望慰问各族群众，代表党中央、国务院向受灾群众致以深切慰问。在探访孤儿院时，温家宝对一名哭泣的孤女说：“孩子，爷爷看你来了，看着爷爷，笑一笑，要坚强些，困难总会过去的。”
　　图片1

　　随着救援工作的展开，全国各地民众也纷纷举行烛光祈福活动，人们点燃烛光，为玉树地震遇难同胞哀悼，为灾区人民祈福。
　　图片2
　　（1）分别用简洁地语言概括两幅图片内容。（2分）
　　（2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。（3分）
　　（3）假如见到孤儿院那哭泣的孤女，你会对她说点什么？（2分）
　　4．（1）（1）玉树孤儿在温家宝面前潸然泪下全国各地为玉树地震灾区点烛祈福（2分，要求语言简洁意思准确）（2）“人生的风雨向我们袭来的时候”“乐观与坚强——支撑生命的力量”“生活中的感动”（必须整合两张图片的有关信息，否则扣1分）（3）略（2分），内容1分；语言得体1分）
　　三、阅读。
　　（一）阅读下文，完成20-23题。（18分）
　　每次灾难都让国人忧心远方的困顿
　　余人月
　　①玉树地震，举国驰援。
　　②当灾难又一次猝然降临，我们唯有以一方有难八方支援的光荣传统，在众志成城同舟共济的奋勇拼搏中，将损失降到最小，将生命挽回最多。此时此际，唯愿玉树坚强，救援顺利，日子一天天地好起来。
　　③每一次灾难都让父老乡亲蒙受无辜的不幸，也让我们心手相牵。我们在灾难中成长，更加懂得生命的可贵，对天地自然重怀敬畏，倍加珍爱自然的恩赐。
　　④而每一次灾难，从汶川地震到西南大旱再到玉树地震，甚至山西矿难，将我们的目光拉向那片土地时，让人揪心的除了灾难，更有背后的困顿。
　　⑤据报道，玉树县城有很多土木结构的房屋，抗震性较差。需要救援的地方特别多，可什么工具都没有，只能靠双手。缺乏大型机械，缺帐篷，缺医疗器械、药品，缺医务人员，也缺电。玉树是由当地的小电站进行水力发电，地震造成全州停电，给救援带来很大不便。
　　⑥一场地震，暴露出偏远地区的基础条件之差，让人为之牵肠挂肚。