2010高考专题复习资料：成语和熟语
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约10480字。2010高考专题复习资料：成语和熟语
【本讲教育信息】
一、教学内容
成语与熟语
二、专题学习目标
通过讲解成语与熟语专题达到四个教学目标
1、通过了解成语与古代文化及古汉语的关系来积累成语的正确用法。
2、通过辨析近义成语和熟语的转换提高解题能力。
3、了解成语中的修辞。
4、积累高中教材中的熟语。
三、专题知识点
1、成语与古代社会文化
成语大多来自古代的神话寓言、历史故事或古人的诗文，不仅保留了许多古代汉语的痕迹，还反映了我国古代社会生活的各个侧面。我们可以从成语中学习古代文化知识，了解古代社会的某些情况。现从以下十个方面作简介。
△古人原先是用地支来计日月时辰的，后来又配上天干。在十二支中，“卯”在“寅”之后，成语“寅吃卯粮”比喻入不敷出，钱粮预支。“丁是丁，卯是卯”是说干支不能搞错（或作“钉是钉，铆是铆”，钉和铆截然不同，决不会混淆），形容办事认真，界限分明，决不会搞错。
古人还往往把观测到的天象与人事结合起来。成语“日月合璧”是指阴历初一日月同升的现象，这在我国是很难见到的，因而古人附会为祥瑞。古人称上弦月逐渐盈满为“恒”（gèng），成语“日升月恒”用来比喻兴旺。
△“户枢不蠹”的“户枢”指门板的转轴，现代的门一般以铰链被取代之。因为门经常要开要关，转轴处于经常的运动之中，所以不会被蠹虫蛀坏，比喻常运动着的东西不易被腐蚀，可以长久不变。“蓬荜增辉”的“蓬荜”是蓬门荜户的简称，即用荆条或竹子编成的门。这个成语是说使贫苦之家增加光彩，多用于贵客临门或得人馈赠书画陈设品时的谦谢之辞。“门庭若市”的“庭”指大门内的庭院，整个成语说的是大门和庭院的人多，像集市一样。成语“蓬户瓮牖”是说用蓬草编的门，用破瓮架成的窗口，形容居室的简陋。
△古代的量具及其单位要从长度、重量、容量三个方面来讲。成语“枉尺直寻”的“枉”指弯曲，“直”指伸直，意思是说：屈折的只有一尺，伸直的却有一寻（七尺或八尺），比喻让步不大而获利可观。成语“锱铢必较”、“一发千钧”中的“锱”、“铢”、“钧”都是古代的重量单位。六铢为一锱，四锱为一两， “锱铢必较”是说很少的钱都要计较，形容极其吝啬；“一发千钧”是说一根头发吊极重的东西，比喻情势危急。
△古代木工的用具很为人们重视，这是值得注意的。“重规迭矩”、“循规蹈矩”、“规矩准绳”等成语中的“规”指圆规，“矩”指曲尺，“准绳”即墨绳，是木工用来画定圆、方和直线的标准工具，也被人们借用来指代一切行为的准则。“圆凿方枘”中的“凿”指凿开的榫眼，“枘”指榫头。圆的榫眼和方的榫头不能互相吻合，比喻不相投合的关系。“再接再厉”的“厉”本是磨刀石，引申为磨的意思，刀斧一次又一次的交接，一次又一次的磨快，引申为不断地努力的意思。
△古人席地而坐，所以古人的席是铺在地上坐的，与今天的床不同。“席地暇暖”是说忙得连片刻的空闲也没有，连席子也来不及坐暖（注意：是“坐暖”，而不是“睡暖”）。成语“窗明几净”的“几”类似一种炕桌，坐下时可以凭依。古代没有桌，除几外，还有案。案分食案、书案两种，成语“举案齐眉”的案指食案，是一种有脚的托盘，可以放在地上。这个成语引用汉代梁鸿和他妻子的故事来形容夫妻和睦相敬。
△“破釜沉舟”的“釜”类似于现在的锅，一般和甑配合用来煮饭。“钟鸣鼎食”的“钟”是乐器，形容富贵人家奢侈豪华的生活，吃饭时要奏乐、排列好几个鼎。“象箸玉杯”的“箸”是筷子。“觥筹交错”的“觥”是一种酒器，“筹”是行酒令用的筹码。“折冲樽俎”的“樽”及“移樽就教”的“樽”都是古代的酒器，“折冲樽俎”原意为在会盟的宴会上制胜对方，后来泛指外交谈判；“移樽就教”比喻主动地向别人请教。
△“韦编三绝”原来是说孔子反复阅读《周易》，竟使皮绳断了多次，后来用以形容勤奋读书。把竹简上的错字削去叫做“
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