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【考点分析】
　　语言运用的基本要求有三点：1. 简明，即简明扼要、清晰明白。2. 连贯，即话题统一、句序合理、注意过渡、衔接和呼应。3. 得体，要注意两点：（1）注意场合：庄重场合一般用典范的书面语；工作场合经常要使用某些专门的术语或行话；日常场合一般多用口语；娱乐场合要求用语有趣生动，有时还需要点幽默；（2）注意对象。不同场合下的人际关系，都会引起用语的变化。
　　具体说来，要学会运用多种语言表达形式，如赏析评点语、概括语、总结语、各种修辞语、礼貌用语、平易朴素语、典雅华丽语、幽默语、含蓄语以及说服力、针对性强的语言，等等；要能准确地理解含蓄语言，能指出某些语言的毛病并作修改；能将文字语言和图表语言互相转换。

（一）填空题
　1. 选词或短语填空。
　　（1）多姿多彩　　湿润　　丰富　　宁静
　　读书，能使得燥热的心变得（　　）；读书，能使得枯寂的心变得（　　）；读书，能使得贫瘠的心变得（　　）；读书，能使得平庸的人变得（　　）。
　　（2）由衷的歉意 内心的真诚 才干和胆魄　必胜的决心
　　当我注视着别人的眼睛说谢谢你的时候，我必须发自（　　）；
　　当我注视着别人的眼睛说对不起的时候，我必须传递（　　）；
　　当我注视着别人的眼睛说我能把这件事做好，我一定要下一个（　　）；
　　当我注视着别人的眼睛说请相信我，我觉得自己陡然间增长了（　　）；

　2. 在下面括号中分别填入一个成语，要求与它前面的那个成语形成一种对偶。
　　愚公移山——（　　）
　　心里有鬼——（　　）
　　守株待兔——（　　）
　　狗仗人势——（　　）
　　雪中送炭——（　　）
　　瓜熟蒂落——（　　）

　3. 为下面的句子配上适当的关联词。
　　（1）（　　）工作再困难些，他（　　）不会退缩的。
　　（2）（　　）主人盛情邀请，我们（　　）不要推辞了。

　4. 在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限二字词）。
　　请人原谅说（“　　”），祝人健康说（“　　”），求人帮忙说（“　　”），无暇陪同说（“　　”），向人提问说（“　　”），归还物品说（“　　”），请人勿送说（“　　”），未及迎接说（“　　”），请人接受说（“　　”）。

　5. 用课文中的原句填写。
　　（1）美国在联合国大唱人权高调，真是“_________”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句填写）
　　（2）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_______”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句填写）

　6. 用各种修辞手法补充下列句子。
　　（1）她那红润的脸蛋犹如__________。（用比喻手法）
　　（2）精神上的各种缺陷，都可以通过求知来弥补。正如__________。（用类比或比喻手法）
　　（3）阅览室里安静得__________。（用夸张手法）

　7. 根据提示，填写下列句子的朗读重音。
　　他昨天才从千里之外的北京回到阔别多年的故乡。
　　（1）强调两地相距遥远，重音在（“　　”）上；
　　（2）强调回乡时间不长，重音在（“　　”）上；
　　（3）强调离乡时间很久，重音在（“　　”）上；
　　（4）强调回乡的时日，重音在（“　　”）上。