针对目前中学生的心理设计了新颖有趣的活动，教育学生讲文明，知礼仪，对班主任们来说再合适不过了。
共16张，另有教案。
　　《讲文明•知礼仪•创和谐校园》主题班会
　　【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们召开了一次名为“讲文明•知礼仪•创和谐校园”的主题班会。
　　【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。
　　【活动时间】2009年5月19日
　　【活动地点】多媒体教室一
　　【参与人员】八年级（6）班全体学生、班主任 
　　【活动形式】情境模拟游戏、小品、自由发言、 “文明人”测试、诗朗诵、猜谜
　　【活动准备】
　　1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。
　　3、制定游戏规则，排练小品、朗诵。
　　【班会流程】
　　1、 班主任宣布上课
　　2、 主持人宣布班会开始，引入主题
　　3、 诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》
　　4、 小品《校园文明行》
　　5、 学生列举日常生活中不文明的行为
　　6、 障碍游戏。哑巴、盲人的扮演者谈感触
　　7、“文明人”测试，
　　8、猜谜游戏
　　9、总结出中学生“十个”文明形象
　　10、班主任小结
　　11、视频片段《升国旗》
　　12、主持人宣布班会结束
　　【具体过程】
　　师：八年级（6）班《讲文明•知礼仪•创和谐校园》 主题班会现在开始。谁来主持今天的节目呢？（主持人上场）
　　A：  回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老