共18张，知识与练习相结合。配有教案和学案。

      约3570字。
　　走进散文——品味语言专题复习
　　复习目标：1.明确近年来散文阅读中品味语言的各种考查题型。
　　2.掌握散文阅读品味语言的方法。
　　3.培养学生自主赏析语言的能力。
　　复习重难点：1.熟悉掌握品味语言的方法。
　　2.运用并迁移所学的方法,能够举一反三。
　　复习过程：
　　课前知识的储备：1.散文的语言或质朴、自然或生动、形象亦或深刻、隽永……2.常见的表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、托物
　　言志、欲扬先抑、以小见大……
　　3.常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、设问、反问……
　　一、课标引路
　　“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。
　　“欣赏文学作品，品味作品中富于表现力的语言”。
　　“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果”。
　　二、考题展示
　　品味语言的常见题型有：                                    
　　三、例题分析
　　1. 赏析文中富有表现力的语句。
　　2010年南通卷《好雨随风》节选
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　　田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋——”地响，还咕咕咚咚地冒泡。（A）看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比日头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨才会酥些，麦苗长得才起劲。
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　　雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。（B）天空如刚擦过的镜子，没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇（yīn向四周散开或渗透）着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。
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　　14．请从文中画线的A、B两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。（4分）
　　我选（  ），赏析：                                                      
　　我的解题思路是：                                                      
　　表述方式是：                                                           
　　2.理解重点词句段在文中的含义和作用。
　　阅读《聆听鸟音》，完成文后习题。
　　我是在一个春天的黎明，在河滩听到鸟儿的叫声的。曙光从远方显现，大地氤氲着一层薄纱似的雾气。
　　鸟儿的叫声是如此纯净，在一刹那间，把你扯人了辽阔的蔚蓝的天空，把你带进青翠的森林，把你带进幽静的峡谷。是的，鸟鸣就这样让你的想象沉静，让你的想象驰骋，让你的想象安上飞翔的翅膀。鸟儿的叫声让我想起筝或者箫；或者一管笛子，或者一把唢呐。一鸟儿飞在古典里。多年来，我习惯于聆听那种单纯的、沉静的古乐，古乐给人的感觉同样也是静静。静，多美的感觉啊。