约3310字。
　　《父母与孩子之间的爱》教案
　　弗罗姆
　　【教学目的】
　　引导孩子理性地看待父爱母爱
　　培养学生感恩父母的情怀
　　【教学重点、难点】
　　重点：如何理性地看待爱。
　　【教学课时】
　　2课时
　　【课前准备】
　　认真阅读文本，整理四项内容：
　　1．母爱的优点与缺点。
　　2．父爱的优点与缺点。
　　3．人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表。
　　4．列出可以进行研究的话题。
　　【教学过程】
　　一、 导入新课：
　　播放韩红的歌曲《天亮了》，然后，缓缓地为同学们讲述歌曲中那个感人的故事。【课件2】
　　1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。就在悲剧发生的一刹那，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了宝贵的生命。在生和死的瞬间，他们把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
　　今天我们要学习的这篇课文却从另一个角度诠释了父母的爱，请看课本【课件3】
　　二、简介弗罗姆及其《爱的艺术》【课件4】
　　学生自读课文，完成一个问题：
　　文章可以分为几部分？
　　该问题旨在引导学生理清文章的脉络。根据学生的回答，总结【课件5】
　　全文可以分为三部分：母亲的爱（1-3段），父亲的爱（4-7），完善自身（8-10）
　　三、研析课文
　　文章的第一部分是感受母爱，母爱是一种怎样的爱？让我先听一个真实的故事【课件6】：
　　在汶川大地震中抢救人员在废墟下发现一个早已死去的女人，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些奇怪。
　　当人们小心地把挡着她的废墟清理开时，他们发现在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
　　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。你们听到这个故事时是什么感觉？（学生可以简单谈一谈）
　　带着对母爱的深深的敬意，认真研读课文第一部分。