高三语文面授讲义：正确使用成语
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约10120字。高三语文面授讲义（10. 12）
教师：张国瑞
单项复习四 正确使用成语
一、考什么，怎么考
1．对成语单独命题进行考查始于1992年，它一直是高考的重头戏。纵观11年全国高考题考查的46个成语，其特点主要是：一考感情色彩的误用，如凤毛麟角（1992年）、无所不为（1995年）、半年八两（1995年）、趋之骛（1997年）、处心积虑（1998年）、雨后春笋（2002年）；二是考适用对象弄错，如巧夺天工（1992年）、美轮美奂（1999年）、炙手可热（1999年）、汗牛充栋（2000年）、偃旗息鼓（2002年）；三考望文生义，如差强人意（1993年）、不刊之论（1993年）、首当其冲（1995年）、万人空巷（1997年）、望其项背（1998年）、有口皆碑（2002年）；四考具双重含义的成语，如灯红酒绿（1992年）、苦心孤诣（1993年）、想入非非（1995年）、淋漓尽致（2000年）。
二、正确运用成语必须做到以下几点：
1．戒望文生义。
成语的含义不是构成它的单个语素的简单叠加组合，其含义是在构成成分提供的事件基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比哈等方式抽象概括出来的，切不可望文生义。如：在写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。“文不加点”出自汉代祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋笔不停辍，文不加点。”“点”是涂上一点，表示删去的意思。“文不加点”形容才思敏捷，写文章很快，不用涂改就写成。作者显然望文生义，将“文不加点”的“点”理解成了“标点”。
2．戒褒贬不分
成语和其它词语一样，也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。如果对一些成语褒贬不辨，就举出现成语使用错误。如：一个人打了草稿大家来评价和修正，即使后来原稿剩不下多少文字，始作俑者仍然功不可没。“始作俑者”出自《孟子。梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎。’为其象人而用之也。”“俑”是古代殉葬用的木制或陶制的俑人。“始作俑者”指开始制作俑的人，比喻首先做某件坏事的人，是一个贬义成语。例句是称赞打草稿的人为后来的评价和修改作了积极贡献，不能称其为“始作俑者”。
3．戒弄错对象
成语词义有所侧重，适用对象范围也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的指女的，有的指男的等等。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上是汗牛充栋。“汗牛充栋”出自唐代柳宗元《陆文通墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。”“汗牛”是指牛拉装书的车累得出汗，“充栋”是指书堆满了屋子。“汗牛充栋”专门用来形容书籍极多，只能指物不能指人。句中用“汗牛充栋”形容古代刻苦学习的楷模，使用不当。
4．戒轻重失当
有些成语的词义虽有共同之处，但有轻重之分，用在不同的语言环境中，含义自然不同。运用成语不分语义轻重，必然出现使用错误。如：有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦坦荡荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。“水落石出”出自宋代欧阳修《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”意思是水落下去,水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。例句指的是坏事败露，明显力度不够，可改为“东窗事发”。
5．戒前后矛盾
在成语的使用中，如果对成语的语义、色彩、轻重等把握不准，尤其是两个成语连用时，很容易造成前后自相矛盾。如：这项新规定颁行一年多，已经露出了危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时已晚。“亡羊补牢”出自《战国策。楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。用在这里与后面的“为时已晚”相矛盾。
6．戒画蛇添足
有些成语运用造成的语句错误，并不是成语本身运用不正确，而是由于成语与句中其它词语意思相同或相近，造成语意重复，画蛇添足，形成语病。如：一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。“贻笑大方”出自《庄子.秋木》：“吾长见笑于大方之家。”“大方”是指某种专长的人。成语的意思是让内行的人笑话，前面不能再加“让人”。
7．戒生搬硬套
成语是一种相沿习用的特殊固定短语，其鲜明特点就是结构相对稳定，不允许生搬硬套。随便更换语素或拆散结构，就会造成成语运用方面的错误。如：有的干部开拓意识不强，工作前怕狼后怕虎，出了问题就躲之夭夭。“躲之夭夭”是模仿成语“逃之夭夭”生造的一个短语。成语“逃之夭夭”出自《诗经。周南。桃夭》中“桃之夭夭”，意思是桃树长得枝叶茂盛，后以“桃”谐音为“逃”，是逃跑的诙谐说法。作者仿造的“躲之夭夭”属于生造词语。
8．戒不明典故
神话、古代作品中的语句、人民群众的口头俗语等，如果不明典故，很容易造成成语误用。如：随着双边关系的改善，中俄两国终于重结秦晋之好。“秦晋之好”出自元代乔孟符《两世姻缘》第三折：“末将不才，便求小娘子以成秦晋之好，亦不玷辱了他，他如何便不相容。”在春秋时，秦和晋两国不止一代互相婚嫁，泛指两家联姻，并不指两国的关系友好。
三、例题解析
例1．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（2002年全国高考题）
A．面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
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