共计30张，分为三课时，有教学设计。
　　第一课时《三颗枸杞豆》
　　林甸四中　张海燕
　　课间：播放歌曲《童年》。
　　一．导引目标与内容：             
　　1．导入：童年如歌，优美的旋律陪伴我们走过人生的历程；童年如画，缤纷的色彩展现人生的绚丽！我们每个人都有属于自己的童年乐园，在我们的乐园中，总有一些事让我们记忆犹新，总有一些人让我们永生难忘。今天，我们就走进陕西籍作家程海笔下的童年乐园。打开课本，齐读课题《三颗枸杞豆》
　　2．认识枸杞豆：有谁见过枸杞树或枸杞豆吗？有谁查阅相关资料了吗?老师查了一点，供大家参考。
　　3．作者：有谁查说作者的资料了吗？
　　4．目标：对于这样一篇获奖的优秀小说，一定有许多值得学习品味的地方。请看学习目标。本节课的目标。有了目标，我们的行动就有了方向，这节课，我们就带着这样的任务来学习。
　　5．检查预习：同学们都习了是吗？老师检测一下大家的预习成果。
　　字词：用30秒记住这些词语中。
　　主要内容：
　　二．师生合作探究：
　　1．朗读课文：标好段落序号，有感情的朗读课文，其它同学边看边听边思考。
　　问题1：文中写的是什么样的三颗枸杞豆？
　　（老师例：三颗催人奋进的枸杞豆。富有教育意义的三颗枸杞豆；有深刻涵义的三颗枸杞豆：征服我的三颗枸杞豆；催我奋进的三颗枸杞豆；三叔送我的三颗枸杞豆。）
　　问题2：我是一个什么样的孩子？
　　过度：这三颗富有深刻意义、催人奋进的枸杞豆征服了我，但在之前我是什么样的孩子呢？（贪玩的孩子、不喜欢读书的孩子、爱逃学的孩子、一个不怕打的孩子、一个热爱大自然的孩子。）之后又变成什么样的了？
　　2．问题3：三叔是一个什么样的人？
　　过渡：我由一个出名的淘气鬼，转变成一位植物学家，是谁使我发生转变了呢？三叔是一个什么样的人？
　　3．问题3：理清文章的结构。
　　过渡：三叔悔恨的一生和留下的三颗枸杞豆给我深刻的影响，使我一个淘气的孩子变成了一个植物学家。文章是按什么顺序写的？倒叙是先把结果结果义待出来，然后再进入回忆。文章由哪段进入回忆的？（3）1、2段写了什么内容有什么作用？（交待身份，引出回忆。）3段过入回忆，哪段回忆结束？（三叔一生的教训，三颗枸豆的启示。）最后是一部分。（写勤奋刻苦的动力之源。）
　　三．反思与小结：
　　四．实践性作业：