《散步》课件及教案。另有朗读、背景音乐及相关视频。课件共11张，教案约1200字。
《散步》教案
常州市第二十四中学 蔡洪钧
教学目标：
1、整体感知课文，能用简洁的语言概括文章内容。
2、理解含义深刻的句子，体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。
3、培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感，理解中年人对家庭、生活的责任意识。
教学重点：品味精妙的语言，培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。
教学难点：理解“我”对家庭、生活高度的责任感。
教学构思：
本文内容与学生的生活实际比较接近，学生就容易产生感情上的共鸣，形成自己的情感体验，并能初步领悟作品的内涵。但文中所表现的中年人对社会和家庭的责任感，同学们的感受不会很深，所以我从自身角度谈自己的体会，引起同学们的共鸣。基于以上考虑，我主要设计了“聆听亲情”、“品读亲情”、“感悟亲情”“畅谈亲情”等环节，由浅入深地进行对课文整体感知、赏析语言、把握主题和拓展延伸，让同学们在读中悟、悟中读，结合自己身边的感人亲情故事来感悟亲情、体会责任。
教学准备：多媒体
课时安排：一课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
播放《我爱我的家》
刚才我们欣赏的歌曲是2003年春晚的节目《我爱我的家》，所反映的主题是亲情。亲情是一个永恒的话题，在小学里我们曾学过很多表现亲情的诗，其中有一首是唐代诗人孟郊所写的《游子吟》，同学们还记得吗？（学生齐背古诗）今天我们来学习一篇写亲情的散文。现在让我们走进莫怀戚先生的家，陪同他们一家三代去“散步”,去分享他们全家浓浓的亲情。
