约4720字。高考语文，言要得体 张永才
《考试·高考文科版》 2007年第12期
　　纵观各省市高考语文试题，“语言得体”这个考点频频出现，有时单独设题，有时和其它知识点综合考查。2008年高考语文,仍需“言要得体”。 
一、要注意交际对象 
注意交际对象，即要注意说话人、听话人或描写对象的身份、地位和修养等特征，做到言为心声，因人而宜。 
【例1】（2007年全国Ⅰ卷18题） 穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分） 
余爷爷： 
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 
小宇 
6月7日 
①将___________改为__________；②将________改为； 
③将___________改为__________；④将________改为； 
【解析】“惊悉”用在此处，轻重失当，“惊悉”一般用于得知别人突然去世的消息，这儿已经知道了对方“病了”的消息；“阁下”今多用于外交场合，不能用于普通人的日常交往场合；“造访”即“拜访”为书面语，便条只能用口语，况且这儿是去看望病人，更不能用“拜访”；“ 馈赠”是赠送礼品，看望病人所送的鲜花不属于赠送的礼品，也不合适，应换成“送上”。综上所述均属于使用对象错误。 
【答案】①“惊悉”改为“听说”；②“阁下”改为“您”；③“造访”改为“看望”；④“馈赠”改为“送上”。  【例2】（2007年浙江卷5题）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 
A. 碧桃献岁宜家受福 
花甲逢春获寿延年 
B. 为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门 
C. 乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存 
D. 执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株 
【解析】明确祝贺对象是老师70寿辰，分析各选项内容。A项是祝贺寿辰对联，但是一不能突出教师职业特点，二花甲是指60岁，这里是老师70岁寿辰，不合适。C项是挽联，用于死去的人，不合语境。D项不能体现寿辰之意，也不合适。故选B 项。 
【答案】B 
二、要注意表达目的 
在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应有所区别，做到有的放矢，准确得体。 
【例3】（2007年安徽卷19题）某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过15个字）。（4分） 
主持人：  专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。 
专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。