共11张。是一堂提高视听效果的综合实践课，时代气息强，课堂容量大，学生比较感兴趣，课堂效果很好。“感动中国”的视频文件可以单独在网站下载。
新视听
教学目的：
      1、养成专注的视听习惯。
2、学会用眼用耳，抓主要内容，注意细节，提高视听效果。
3、在视听中学会交流与评价。
教学重点：
在信息时代，具有较强的视听能力，对于一个现代人的重要性。
教学难点：
训练眼耳并用的能力，改变视而不听、听而不见的“偏觉”现象。
课前准备：
教学程序：
一、导入（出示如下一组数字，时间约５秒）现在请问，这组数字中有多少个５？
附数字组合：5 8 14 12 17 8 6 18 19 5
8 21 23 8 5 10 5 22 17 8
12 11 5 8 4 14 6 ９ 5 16
24 8 8 16 9 19 14 5 5 8 
二、总结原因  要点点击
      学生总结成功和失败的经验和教训，教师归纳出提高视听质量的要领
      准备充分：目的明确     心中有数
      态度端正：认真专注     全心投入 
      方法得当：把握重点     注意细节
三、理论指导实践
1、听新闻，用一句话概括故事内容
2、快速阅读《贝多芬介绍》 ，然后抢答，每题10分
    贝多芬是维也纳乐派最后一位，也是最伟大的代表人物。贝多芬1770年12月出生于莱茵河畔离法国国境不远的小城市--波恩。父亲是个宫廷乐团的男高间歌手，母亲是个厨娘。他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天才，四岁开始学习钢琴和小提琴，八岁时开始登台演出。十一岁便辍学，专心在家学习音乐。十二岁时，他已能够自如地演奏，并担任了管风琴师聂费的助手。十三岁贝多芬已受雇于波恩剧场担任大键琴演奏者，正式成为一名职业音乐家。 
      抢答题：
      a.贝多芬是哪个乐派代表人物？
      b.贝多芬几岁时开始登台演出？ 
      c.贝多芬十二岁时担任了谁的助手？
      d.贝多芬十三岁时受雇于波恩剧场，担任什么？
      e.贝多芬的祖父担任哪个团的乐长？ 
  3、看视听材料，用一句话概括画面内容。