课件共12张，教案约1420字。
“如何成功交往”主题班会
一、活动目标
　　1．让学生初步掌握一些交际常识。
　　2．用讲故事、知识竞答、情景剧等形式培养学生的交际能力。
　　3．形成文明交往、礼貌待人的氛围，培养学生“知礼”意识和交际能力能力。
二、活动准备
　　1、收集资料；
    2、排练节目；
　　3、多媒体电脑及课件等。
三、活动过程：
[背景音乐为《朋友》]
1、  谈话的艺术
2、  ！
3、  各组汇报搜集到的交往名言。
4、  如何获得好人缘。用讲故事的方式每组说出获得好人缘的技巧一种。
5、  情景剧《如何与同学交往》，《如何与父母交往》，《如何与老师交往》，同学观察表演并谈感想。
6、  交际礼仪知识竞答，采用游戏答题的方式，分选择题和判断题。
7、  班主任总结。
四：附件
谈话的艺术： 
问候： 
言辞： 
谈话态度要诚恳； 
说话时目光要正视： 
说话不要喋喋不休 
说话的语音语调要恰当 
说笑话要掌握分寸 
说话用词必须准确通俗 
配合必要的手势语 
不要轻易打断对方的谈话 
故事1：
自卑的小彬:她说自己长得不漂亮，同学老是笑她丑，都不喜欢和她玩，即使和她说话，大多也是在挖苦她不好看，有些话很伤她的自尊心。小彬觉得自己在班上很没地位，也没有好朋友，想找个能说心里话的朋友都没有。
故事2
自傲的冬冬，嫌同学“庸俗” :　双休，冬冬上街买书，爸爸妈妈说陪他一起去，冬冬丢下一句“不用”转身出门，留下父母面面相觑。在班上，冬冬不愿和同学讲话，一心只顾自己。冬冬说和同学没有共同语言，因为同学开口闭口都是上网玩游戏，而自己喜欢画画。在冬冬眼里，同学都那么“庸俗” .
故事3
成绩进步招人妒:小平(化名)这次在班上考了第三名，可没有同学恭喜他进步，相反，他听到不少流言蜚语。有同学说，小平肯定是到办公室去时偷偷看到了试卷，所以考得好；有同学说，肯定是小平的家长给老师送了礼，老师把试题透露给了他。小平很不开心，自己努力学习，成绩提高了，可同学都这样看他。于是他在班上沉默寡言，不想和别人多说话。
作为中学生，校园学习、生活构成了我们日常活动的主体。在学校里，我们中学生怎样才能把握同学间正常的交往呢？ 
其一，真心相待、诚心与共。对于同学之间的交往，真诚可以说是一块试金石。我们在