共20张，本人公开课所用。本课件将重点放在复述和情感体验上，针对性强，对学生的说写能力进行锻炼。有配套教案（含过渡语），其中的flash动画很精彩，很有感染力。
斑羚飞渡教案 
           曾知英 
一：设置情景，导入新课 
师：上课之前，老师想给你们讲一个动物界感人的故事。这个故事发生在一个大森林里，有一次森林里发大火，这场大火把一个蚂蚁家族围困在中央，于是蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙，可是面对这熊熊燃烧的大火，蚂蚁家族是怎么逃出这个火海的呢？同学们知道吗？  
…… 
师：它们迅速抱成一个球体，为了那一线生的希望，向火海滚去，伴着一阵噼哩啪啦的声响，外层的蚂蚁烧焦了，但是它们还是继续向前滚去，噼哩啪啦的声音一直响着，直到它们滚出火海，最后只剩下生还的一小团……  
听完这个故事，老师想问一个问题：蚂蚁们为什么要这样做呢？…… 
师：讲的很好，为了种族的生还和延续，它们甘愿牺牲大部分。今天我们来学习动物界另外一个感人的故事：“斑羚飞渡”。 
二、整体感知，复述故事 
（幻灯片介绍斑羚，板书课题） 
师：同学们课前都有预习，读了几遍呀？能讲这个故事吗？试着用简短的语言概述本文讲述了一个什么样的故事吧? 
“七八十只斑羚被逼到了伤心崖，在进退维谷的绝境中，斑羚羊凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，秩序井然地完成了山涧上的飞渡。” 
师：这么长的文章，我们三言两语就归纳了它的内容，主要的方法是抓住关键的字词。现在，老师把关键的字词留下（屏幕显示），同学们自己来概括一下看。 
生概括，练习复述。 
三．研读“飞渡”，感受场面 
1、引入。