课件共22张，图文并茂，制作美观；教案约4350字。
第四单元  动物世界 本课件设计体现了说明文教学的新理念，丰富而实用。昆虫知识的积累，说明知识的讲解，都建立在学生探究兴趣的基础上，在探究实践和阅读实践的过程中完成。课文提供大量的精美图片，对难点的化解和重点的突破发挥了作用，也对学生进行了审美教育，激发学生热爱昆虫世界，探索大自然的奥秘。
十六  松树金龟子
法布尔                                                             
★教学目标
1. 有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点，激发热爱昆虫的感情
2. 学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯
3. 感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象
★教学重点
 有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点，激发热爱昆虫的感情
★教学难点
1.     学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯
2.     感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象
★课时安排
一课时。
★教学流程
一、导入新课。
松鼠到昆虫，请学生描述自己所熟悉的或者可以把它当成自己朋友的昆虫的特征。（生畅言）师总结：是啊，在温煦的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，我们都可以听到那些不知疲倦的昆虫歌手们在不停地演奏，演奏着它们的快乐和悲伤。其实很多昆虫都能唱歌，据不完全统计，发音昆虫有16目之多。今天就让我们随着法国作家法布尔的描述，一起去倾听《松树金龟子》那满怀忧伤的歌声吧。（板书课题、作者、体裁）
二、文体、作者、金龟子简介，检查预习。
1．  选出《昆虫世界》，与上课一样，是事物说明文，以生动说明为主，也称科学小品文。
2．  了解金龟子。（展示图片）
金龟子：金龟总科是鞘翅目中一个大而独特的类群，通称鳃角类，以其触角端部3——8节向前侧延伸呈梢状或鳃片状而易于认别，此类昆虫一般统称金龟子。它的头部常较小，多为前口式，后部伸入前胸背板，口器发达，尤其是上颚多甚发达壮实。触角通常不很长，8—11节组成，以9节、10节为多，端部3——8节组成鳃片部，以3节者为多。前胸背板大，通常贡大于长，侧缘多少呈弧形，多数类群有显著的小盾片，亦有不少属类的小盾片缺如。前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，少数属种后翅退化，飞行能力丧失而只能爬行。前足基节窝后方不开口。足开掘式，前足胫节外缘具齿，有端距(或内缘距)1枚，跗节5节，有极少数种类跗节少于5节，仅4节或3节。腹部可见5——6个腹板，腹部气门位于背板腹板之间的侧膜，或位于腹板侧上端，末背板形成臀板，它们或为鞘翅覆盖，或露出在鞘支之外。以上腹部特征是总科下分类依据之一。有些类群有明显性二态现象，其雄虫头面、前胸背板上有各式角突或突起，或触角鳃片部节数多于雌虫等。幼虫常弯曲呈“C”形，称为跻螬，体柔软乳白色，有胸足3对，无尾突，气门筛形，全发育过程有3龄，土栖，取食植物的根或土中有机质，或以动物粪便、腐朽木质、腐尸或真菌、动物碎屑为生。
3．  简介作者。
法布尔(1823～1915) ：通常称作昂利·法布尔，法国昆虫学家、作家。1823年12月22日降生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户农民家中，完全靠自学取得自然科学学士学位、博士学位。他穷毕生之力，混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成的200万字的《昆虫世界》(有的译作《昆虫记》)十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。这部书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、