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古代诗词鉴赏

考试说明要点的简要解说：
考点一：内容的理解
古典诗词内容的理解”历来是考查的重点。
纵观1994——2004年10年间高考（包括全国卷及京、沪卷）诗歌鉴赏题，可以发现，历年试题都须在对内容、主旨、情感的正确理解和把握的情况下去完成，没有这一“理解和把握”也就无法完成对试题的正确解答。因为内容的理解不仅是鉴赏的前提和基础，而且是鉴赏的关键，如果看不懂一首诗，鉴赏就无从谈起；有了对诗歌内容的正确理解，鉴赏才会成为可能。
考点二：语言的鉴赏
语言的鉴赏，既可以着眼局部，去鉴赏某个重点词语或精彩诗句；也可以着眼整体，去鉴赏一首诗的语言风格。
考点三：表达技巧的鉴赏
表达技巧”从广义上看，可以包括下面内容：
①抒情方式：一是直接抒情，也叫直抒胸臆：二是间接抒情，包括借景抒情、移情于景、融情于景情景交融等。
②修辞手法：也叫辞格、修辞格。常见的辞格有比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
③艺术手法（写作手法）：如想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、托物言志，抑扬褒贬。动静相衬、虚实相生等。
考点四：意境的鉴赏
意境是基于一首诗的整体认识，是作品描写某种事物所达到的艺术境界，是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。体味意境是诗歌鉴赏的重点之一。然而意境的鉴赏，是要通过对一首诗的包括意象在内的思想内容、感情格调以及表达技巧等等进行综合分析才能完成的。
考点五：形象的鉴赏
“形象”在诗歌中，既指叙事诗中的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公形象，但更多的情况则是指诗歌中所描写的景或物，比如大漠孤烟、长河落日、春花秋月、柳絮榆荚、寂水寒山、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃等等。由于这些形象浸染了作者感情，作者的主观之意和客观之象已经融为一体，所以通常称之为意象。
具体内容
二、考题分析
体裁——格律诗、宋词、元曲。
题材——写景、思乡、咏怀、咏史
1、考了什么  内容——主旨、情感、意境、语言
形式——动静、虚实、衬托、用典、直抒胸臆、情景交融 
内容、形式兼顾，限制、开放并举
 2．怎么考 点、面有机结合   一般鉴赏与比较鉴赏  （平分秋色） 
 三、点评失误，引以为戒
学生在诗歌鉴赏时出现的种种失误，都可以从以下三个方面找到原因。
 文本：写的什么 怎么写的 ；试题：问的什么 怎么问的  ； 答题：回答什么 怎么回答
 三、分析病因、引以为戒
在诗歌复习中，认真分析学生的各种答题失误，确诊病因，并有针对性地指明正误方法，对于学生诗歌鉴赏能力的提高，是极有帮助的。下面结合具体病例，对诗歌鉴赏中的九大常见病因作一简要分析。
阅读下面一首词，回答后面各题。 
蝶恋花      
晏 殊