山东省临沂第一中学2027届高考适应性测试(一)语文试卷(解析版)
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共22题,约16150字。
2027届高考适应性测试(一)语文试卷
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
人类对地球上的植物既十分熟悉,又非常陌生——超过99%的陆地植物缺乏高质量的参考基因组。由此,由中国科学家领衔发起的国际大科学计划——植物星球计划(PLANeT计划)11日正式启动。这一计划旨在通过解码陆地植物主要谱系的遗传密码,携手绘制完整的“植物生命之树”,以共同应对粮食安全、生物多样性保护、新药发现和可持续发展等全球性挑战。
“这不禁让我们想起1990年启动的人类基因组计划,这个历时10余年的计划取得的成果,让人类遗传学得到了快速发展。如今,我们的植物星球计划也有相似的愿景。”植物星球计划主要负责人之一、中国农业科学院深圳农业基因组研究所研究员王丽说。
王丽介绍,在亿万年的进化历程中,地球上的植物演化出了多样形态,然而,由于基因组数据的零散与缺口,许多关键进化关系还悬而未决,这严重限制了人类对植物多样性、适应性及功能潜力的深入认知与应用开发。本次计划希望通过对缺乏参考基因组的植物目、科进行采样,从根本上厘清所有主要植物类群之间的亲缘关系与分化时间,从而绘制完整的植物“生命之树”。
陆地植物约含45万个物种,有了海量的关键基因组数据后,如何处理?“引入人工智能算法和模型,让AI学习并破译植物的‘共同语言’。”王丽介绍,基因组语言基础模型将通过分析数以万计的不同植物基因组,学习识别DNA序列中保守的“语法”规则、调控元件的组织逻辑,以及功能模块的编码模式。
“破译了植物的‘共同语言’,我们才能知晓植物在4.7亿年进化历程中的生命基本法则。同时,这些基因组数据还能帮助即将消失的植物。”王丽说,传统的保护措施常受限于表型数据的匮乏和采集难度,本次计划实施后,可以比传统野外监测更高效率地识别出那些遗传基础脆弱、濒临灭绝的物种,从而精准评估植物的濒危状况,为生物多样性评估、稳健保护决策的制定等提供理论依据。此外,通过充分挖掘植物中抗病、抗旱、耐盐的基因,人类可以培育出更多具有气候韧性的“未来作物”,保障粮食安全。
(摘编自杨舒《植物星球计划正式启动》,《光明日报》2026年2月12日)
材料二:
陆地植物构成了地球生态系统与人类文明的基础。从粮食生产到生态服务,再到天然产物资源,植物在多个层面支撑着人类社会的可持续发展。然而,与其显著生态与经济重要性形成鲜明对比的是,我们对其遗传多样性的认
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.人类基因组计划与植物星球计划发展愿景相近,二者都依托基因解码技术,推动所属学科领域科研进阶发展。
B.植物形态演化丰富多元,基因组数据零散残缺,延缓学界厘清植物类群亲缘关系,制约植物功能价值开发。
C.PLANeT计划分阶段推进基因采样工作,阶段性覆盖层级由高阶分类单元,逐步下沉至细化分类单元。
D.开展植物基因组采样、搭建基因数据库,是PLANeT计划推进生物多样性保护工作的最终实施目的。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A.AI能够解读植物DNA内在逻辑,因此可独立完成植物性状识别、进化溯源全流程科研作业。
B.PLANeT搭建统一数据标准,推动全球数据共享,助力不同科研团队协同攻坚植物研究课题。
C.破译植物进化底层法则,首要任务是研判植物抗病耐逆基因,服务农业粮食稳产刚需。
D.挖掘野生植物优良等位基因,是当下应对气候变化、保障全域粮食安全最核心高效的解决路径。
3.材料一是一篇新闻作品,下列对其写作特点的分析,最恰当的一项是( )
A.行文兼具客观性与文学性,大量运用抒情语句抒发科研自豪感,文采斐然,增强文本感染力。
B.以专家引语串联文脉,借助专业研究员观点解读计划内核,提升新闻内容专业性与信息可信度。
C.采用递进式行文,依次介绍计划价值、启动背景、实施方法,逻辑严谨,贴合行文逻辑。
D.详略安排均衡对等,对计划科研原理、未来应用、实施年限做均等阐释,兼顾大众阅读需求。
4.两则材料对AI赋能植物研究的表述侧重点不同,请简要概括二者侧重点。
5.某科技馆志愿者获得采访黄三文院士团队的机会,采访话题围绕“植物星球计划”展开,志愿者提出的第一个问题是“计划的缘起与宗旨是什么”。请根据材料,再提出两个问题,并分别阐明提问的理由。
阅读下面的文字,完成下面小题。
平凡的世界【注】
路遥
一九八四年的最后一天,铜城地区落了一层鸡爪子荒雪。
孙少平的班是早晨八点下井的。他们在井下整整干了九个小时,直到下午五点才陆续上井。当这些满身污黑、累得半死不活的人换掉那身污黑酸臭的工作衣,穿上里外簇新的过节服装,脸上抹点面霜,足蹬锃亮的皮鞋走出区队办公大楼,①就



