约8090字。

　　海南省文昌市2025-2026学年九年级下学期中考一模语文试卷
　　（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上）
　　一、积累与运用（25分）
　　这是一次以“鉴古??探新??致远”为主题的文化之旅：以传统为根，厚植底蕴；以科技为翼，探求未知；以成长为帆，奔赴山海！同学们，愿你在这份试卷中吸纳传统精华，积蓄科技新力，照见优秀自我！
　　【活动一：欣赏书法作品，体验文化之美】
　　1. 学校举办“马年翰墨展”，四幅书法作品内容相同，均为“马”字，但书体各异。展厅设计了四块主题展板，每块展板对应一种书体，并配有一段解说词。请将展板解说词和书体补充完整。
　　展板 书法作品 解说词 书体
　　甲板 笔法庄重遒劲，结构严谨方正，如战马气宇轩昂。 楷书
　　乙板 笔画圆劲均匀，古朴典雅，如骏马回首凝望，含蓄内敛。 篆书
　　丙板 蚕头雁尾，体态宽博，如骏马驻足，稳健从容。 ________
　　丁板 笔画行云流水，笔势连贯流畅，如②_______________________。 行书
　　2. 请按现代汉语书写顺序用简化楷体将下面书法作品的内容正确、规范地写在米字格内。
　　【活动二：科技赋能生活，智能守护成长】
　　3. 阅读下面语段，按要求完成以下各题。
　　①人工智能早已悄悄走进我们的日常，它不再是遥远的科技概念，而是   ①   的温暖陪伴：它能在出行时智能规划路线，避开拥堵；能在学习中及时推送资料，答疑解惑；____________________，______________。
　　②AI用智慧简化繁suǒ（     ），用效率点亮时光，革故鼎（     ）新，方便快捷。它能读懂文字、理解语言、辅助创作、提醒健康，让平凡日子多了   ②   。科技的温度，不在于多么高深，而在于真正服务于人。人工智能正以温和而坚定的力量，   ③   我们的生活，助力我们成长，让未来更智能、更便捷。
　　③与其说它是工具，不如说它是一面镜子，   ④   出我们内心的期待与未曾抵达的边界。未来已来！它就在你指尖滑过的每一个屏幕背后……
　　（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
　　（2）结合语境选择恰当的词语，下面合适的一项是（    ）
　　A. ①举手之劳    ②新鲜    ③守护    ④映照
　　B. ①触手可及    ②新鲜    ③维护    ④照射
　　C. ①举手之劳    ②新意    ③维护    ④照射
　　D. ①触手可及    ②新意    ③守护    ④映照
　　（3）仿照画线句，补写第①段横线上的内容，使之与前面的句子构成一组排比句。
　　（4）人工智能已经遍及我们生活的方方面面，但它的蓬勃发展，也带来了“利与弊”的争论。班级拟开展辩论赛，以下是正反方的辩题，请你根据自己对人工智能的理解，选择一个辩题，简要阐述自己的看法。
　　正方：人工智能辅助学习利大于弊。
　　反方：人工智能辅助学习弊大于利。
　　【活动三：品味诗文雅韵，感知古韵风华】
　　4. 在横线上默写古诗文原句。
　　传承中华优秀传统文化，拥抱前沿现代科技，才能让我们在成长路上既有底蕴，又有力量。
　　坚守心中志向毫不动摇，恰如孔子所言“三军可夺帅也，_________”（《〈论语〉十二章》），方能守志初心不改；摒除世俗喧嚣，远离案牍繁杂，如刘禹锡般“_________，无案牍之劳形”（《陋室铭》），方能得一份自在安然；登临高山之时，胸怀傲视群山的壮志，如杜甫所咏“_________，_________”（《望岳》），方能抒一腔豪情壮志；身陷人生困境，不必彷徨退缩，正如陆游“_________，_________”（《游山西村》），在困境中坚持下去，方见事情转机。迈步时代征程，我们自当昂扬奋进，正如“_________，_________”（李白《行路难》），方能一往无前。
　　【活动四：感受青春之韵，品味岁月之美】
　　5. 同窗三年，情深难舍，临近毕业，班级计划开展“岁月如歌——我们的初中生活”主题活动，请你参与并完成以下任务。
　　（1）下面是小组成员为本次活动写的一段开场白，其中有些地方需要修改，请你帮忙解决。
　　三年的初中生活，宛如一幅铺展在岁月里的斑斓长卷：有课堂上的茅塞顿开，有赛场上的热情洋溢，也有朝夕相伴的温暖日常……过往的经历积攒着我们的实力与运气，记录着我们的青涩与成长。【A】能否珍惜初中最后的时光，认真做好每一件事，是我们不留遗憾的关键。
　　【B】今天，让我们以《岁月如歌》为名，把这些闪着光的记忆碎片，化作专属于我们的梦想之火，点亮永不熄灭的青春光芒。
　　①【A】处画线句有语病，请写出修改意见：____________________________。
　　②【B】处画线句标点符号使用错误，请写出修改意见：__________________。
　　（2）为了丰富活动形式，小组成员设计了如下活动，请你仿照示例，再补充一个。
　　活动一：举办“感念师恩”三行诗创作大赛
　　活动二：举办“青春记忆”班级纪念册设计展