约7740字。

　　第四单元
　　一、积累与运用
　　1.给画线字注音或根据拼音写汉字。
　　读书时不可存心诘难(    )作者，不可尽信书上所言，亦不可只为xún zhāngzhāi jù(    )，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须jǔ jué(    )消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，zī zī bú juàn(    )。
　　2．下列词语书写全部正确的一项是(　　)
　　A．要诀　　渲染　　高谈阔论　　吹毛求疵
　　B．茏统　　姑且　　浮光掠影　　狂妄自大
　　C．签赏　　附丽　　轻描淡写　　心旷神怡
　　D．炼达　　傅彩　　栩栩如生　　胸有成竹
　　3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（      ）
　　A.每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。
　　B.所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的结果。
　　C.在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流。
　　D.晚会上，梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆，令观众刮目相看。
　　4.下列对病句的修改不正确的一项是（      ）
　　A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。（删去“是否”）
　　B.小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。（把“都会”改为“常常”）
　　C.滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果
　　（把“阶段性”调到“取得了”之后）
　　D.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（在“名著”后面加上“的习惯”）
　　5、下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(　　)
　　A.《山水画的意境》一文阐述了山水画意境理论产生的过程，画家对意境的追求以及达成这种意境的重要途径。
　　B.《无言之美》一文中作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
　　C.《驱遣我们的想象》首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系来明确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然后以赏析王维诗句为例，从正反两个角度论述了驱遣想象的重要作用。
　　D.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇，在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。
　　6．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(5分)(　　)
　　①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思
　　②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得
　　③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通
　　④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了
　　⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益
　　A．⑤②①③④  B．④①②③⑤
　　C．②③④⑤①  D．④③②①⑤
　　7、名著阅读。
　　“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的