约17100字。

　　辽宁重点高中2025-2026学年高一下学期期末考试语文试卷
　　本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　对于林庚先生《说“木叶”》一文的不同看法
　　陈友琴
　　①林庚先生《说“木叶”》一文在《文学遗产》第200期上发表了，我不同意他的那种看法。他的那种看法，好像也能持之有故，言之成理，但实际上有很大的片面性。
　　②林庚先生抓住屈原《九歌》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这一句，便扩大到全面，认为凡是用“木叶”的都和“树叶”不同，他摘引谢庄、陆厥、王褒、柳恽、沈佺期等人作品中关于“木叶”二字的用法，便得出结论说：“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。
　　③真的是这样吗？我觉得有不少诗句，足以否定林庚先生的引申以至于他所得出来的结论。林庚先生在文章中强调“木”和“树”的分别，并且说“木是容易使人想起树干以及黄色的暗示性”云云，我看就不一定是这样。试读以下的诗句，就可以知道。
　　珍木郁苍苍。（刘桢《公宴诗》）
　　遥爱云木秀。（王维《蓝田山石门精舍》）
　　阴阴夏木啭黄鹂。（王维《积雨辋川庄作》）
　　乔木生夏凉。（韦应物《同德寺雨后寄元侍御、李博士》）
　　群木昼阴静。（韦应物《夏景园庐》）
　　山木尽亚洪涛风。（杜甫《戏题王宰画山水图歌》）
　　④从这些都用了“木”字的有名的诗句中我体会不出一点“树干”以及“黄色的暗示性”来。相反地，他们在用了“木”字的诗句中恰巧描绘了郁郁苍苍和荫浓茂盛的景象，每一句中似乎都有绿化之美，绝对没有黄色的给人以光秃秃的树干的感觉。假如林庚先生还认为上面所引的诗句，在字面上并没有绿字和翠字，请再读一下谢灵运的诗句“远水映疏木，空翠难强名”。（《过白岸亭》）
　　⑤“疏木”也是“空翠”的（这“空”字绝无萧条之感，而是空灵可喜之意，连上青翠之翠，这里面何尝有一点光秃秃的树干的现象呢？）更不用说“珍木”“云木”“夏木”“乔木”“群木”和“山木”了。林庚先生在《说木叶》一文中又说，……“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
　　⑥这说法，拿他所举的例子还勉强可通，若拿我在上面所举出的一些例子来看，就显得十分矛盾了。依照林庚先生的观点，树“是具有繁茂的枝叶的，它与‘叶’都带有密密层层浓荫的联想。所谓‘午阴嘉树清圆’（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用‘木’字就缺少‘午阴’更为真实的形象”。不错，“嘉树”的确不能改为“嘉木”，否则太不成话了。但我要转问林庚先生一下：刘桢“珍木郁苍苍”，王维“遥爱云木秀”。你一定也要改为“珍树郁苍苍”“遥爱云树秀”才好吗？如果不改，就不能和你的说法符合；如果要改，我看是不妥当的。尤其是韦应物的“乔木生夏凉”，杜甫的“山木尽亚洪涛风”，若改为“乔树生夏凉”“山树尽亚洪涛风”，那就要成为绝大的笑话了！因为“乔木”“山木”等词儿，早已约定俗成，不容许你擅自改动了。应该用“木”的地方，必须用“木”字，应该用“树”的地方，必须
　　（选自陈友琴《温故集》，有删改）
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 陈友琴完全否定“落木”自带萧瑟悲凉的文学审美效果。
　　B. “空翠难强名”中“空翠”指树木凋零、满目枯黄，贴合落叶意境。
　　C. “乔木”“山木”是古典固定词语，写作时不能随意替换为“乔树”“山树”。
　　D. 木与树意象差异根源在于木材物理属性，和文学传统、声律无关。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 文章采用标准驳论结构，先树立对方核心论点，再批量引用反例分层驳斥。
　　B. 作者将林庚秋景例句与自己的夏木诗句对比，形成正反论证，增强说服力。
　　C. 文章从意象内涵、词语使用习惯两层展开，多角度指出林庚理论漏洞。
　　D. 文末对比“落木”“落叶”，意在证明杜甫诗句选用“木”没有审美优势。
　　3. 下列诗句，不能从正面证明第⑥段“木、树各有固定搭配，不可随意替换”观点的一项是（   ）
　　A. 人家牛马系高木，惟恐牛躯犯炎酷（张耒）
　　B. 溪浸山光冷，秋凋木叶黄（常达）
　　C. 江皋木叶下，应想故城秋（王勃）
　　D. 秋风吹木叶，还似洞庭波（王褒《渡河北》）
　　4. 请简要概括作者反驳林庚《说“木叶”》核心观点的两层主要依据。
　　5. 林庚与陈友琴分析“木”的思路不一样，请简要概括，并说说读古诗的启示。
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　平安批（节选）
　　陈继明
　　安顿好自己后，梦梅马上要做的事情是寄平安批，当然越快越好，目的只是报平安，不寄钱不必脸红。不过，依习惯应该至少寄银两元，取双数，图个吉利。“批一封，银二元”，童谣也是这么说的。
　　从小就知道有一种家书，叫“平安批”，在少年梦梅的想象中，人因此分为两种，一种是寄批的，一种是等批的。后者除了在家里苦等和拜老爷，什么事也做不了。而前者，就算受尽磨难，总少不了一种独来独往的味道。对那些过番者的想象，在一个不识愁滋味的孥仔心里，像做梦一样无边无沿。那是一个无限大无限远的美好世界，那个世界名叫番畔。