2026年河南省开封市金明中学中招模拟训练二语文试题(解析版)
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约15970字。
2026 年九年级中招模拟校内自主训练二
语文
注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时间120分钟,满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(共22分)
班级开展“太极与山水”学习活动,以下是你所在的小组准备的部分材料,请你帮助完善。
1. 班级开展“太极与山水”学习活动,小组成员在编写相关资料时,遇到一些问题,请帮忙解决。
(一)太极拳
太极拳发源于河南省焦作市温县陈家沟的拳种,是以传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想,集①颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能于一体,结合阴阳五行、中医经络、古代引导术吐纳术形成的一种内外兼修、缓慢轻灵、刚柔相 ② (济跻)的中国传统拳术。
(1)请根据语境,为加点字注音,从括号中选择恰当的字,并工整书写。
①颐( ) ②刚柔相( )
(2)画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。
(二)云台山
云台山以独具特色的峡谷景观闻名海内外,是全球首批世界地质公园、国家5A级旅游景区。云台山旅游节精心打造沉浸式太极体验项目,游客置身山水之间可亲身感悟“行云流水”的拳术韵味。南水北调历史文化街区内,“非遗”工坊的匠心与太极展演的灵动_____(A.相辅相成B.相得益彰),让传统文化自然融入市民与游客的日常生活。
(3)小组成员不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思,结合语境,从括号中为其推荐一个,并简要说明理由。
A相辅相成:两种事物互相辅助,互相促成,缺一不可。
B相得益彰:相互配合,双方的长处和作用更能显示出来。
——《新华成语词典》
【答案】(1) ①. yí ②. 济
(2)示例一:删去“的拳种”
示例二:在“发源于”前加“是”
(3)推荐选用B.相得益彰。理由:句中“‘非遗’工坊的匠心”与“太极展演的灵动”相互配合、互相衬托,能让双方的美感与韵味更好地展现出来,更符合“相得益彰”的含义;而“相辅相成”侧重二者缺一不可,与语境不符。
【解析】
【小问1详解】
①注意“颐”的读音。
②“济”是补益、配合、调和的意思,指刚强与柔和相互补充、协调。“跻”指登、上升,用在此处语义不通。
【小问2详解】
病因:句式杂糅,将“太极拳发源于……”和“太极拳是……的拳种”两种句式混在一起。
修改意见:删去“的拳种”或在“发源于”前加“是”。
【小问3详解】
句中是说“非遗”工坊的匠心与太极展演的灵动相互配合,让彼此的优点和韵味更突出,效果更好,符合“相得益彰”指双方长处和作用更能显示出来的意思。“相辅相成”强调两种事物辅助、缺一不可,不符合此处语境。
2. “太极与山水”学习活动小组成员搜集了“第十二届中国??焦作国际太极拳大赛暨2025云台山旅游节”的会徽图案,请结合材料分析会徽图案的构成和寓意。
“一赛一节”是以“太极拳”和“云台山”两大世界著名文旅IP为依托,融体育赛事、文化旅游、经贸活动为一体,独具焦作特色的综合性节会活动。
【答案】示例:会徽以传统太极阴阳鱼为核心造型,整体呈圆形,黑色阴鱼保留太极眼的经典设计,白色阳鱼部分化为三层灵动的波浪线条,以水墨笔触将太极符号与云台山层叠的山水形态融合,实现了太极与山水元素的视觉统一。会徽契合“一赛一节”以“太极拳”和“云台山”两大世界级文旅IP为依托的定位:太极造型承载焦作太极拳发源地的文化根脉,彰显太极拳“阴阳相生、天人合一”的哲学与武术精神;波浪线条对应云台山山水盛景,凸显焦作“山水之城”的文旅特色。二者相融,呼应了节会融体育赛事、文化旅游、经贸活动为一体的特质,传递出焦作以太极文化为魂、山水资源为脉,推动文旅体深度融合、开放共赢的城市形象。
【解析】
【详解】会徽图案构成:该会徽以传统太极阴阳鱼图形为核心主体造型,整体呈圆形构图,既保留了太极符号的经典辨识度,又进行了创意化设计:黑色的阴鱼部分以圆形留白呼应太极眼,白色的阳鱼部分则化身为三层灵动舒展的波浪线条,将太极的阴阳轮廓与山水的层叠形态融为一体,黑白两色的水墨质感笔触,既延续了太极文化的传统韵味,又具象化呈现出云台山山水的灵动风貌,实现了太极符号与山水意象的视觉融合。
会徽图案寓意:会徽的设计深度契合“第十



