约8540字。

　　江苏省扬州市梅岭集团2026年中考一模语文试题
　　（考试时间：150分钟，总分150分）
　　一、积累与运用（30分）
　　1. 阅读下面关于扬州灯会的报道，完成小题。
　　灯耀运河畔，福满扬州城。2月28日18：30，首届“夜市千灯，福满扬州”元xiāo灯会正式开启。现场人潮涌动，市民、游客【甲】________，在流光溢彩的花灯前流连忘返，争相用手机记录下这美轮美奂的古城夜色。本届灯会匠心打造四大主题特色展区，30组精品彩灯、两条唯美灯廊交相辉映，将非遗灯彩技艺与现代光影科技精妙融合。既有复刻经典的古典跑马灯，又有qì合2026马年生肖的创意灯组，生动再现“夜市千灯照碧云”的诗意盛景。
　　活动将从2月28日持续至3月29日，【乙】以“1主会场+N分会场”全域联动模式，为市民游客献上一场集光影观赏、非遗体验、美食品鉴、文创消费于一体的沉浸式文旅。璀璨灯火之下，千年运河古城尽显新时代的文旅魅力与发展活力。
　　（节选自扬州网，有删改）
　　（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　运河畔（     ）  元xiāo（     ）  qì合（     ）  生肖（     ）
　　（2）下列词语中，填入【甲】处的一项是（   ）
　　A. 鳞次栉比 B. 摩肩接踵 C. 浩如烟海 D. 比比皆是
　　（3）【乙】处画横线的句子存在语病，请给出修改意见。
　　2. 下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（   ）
　　A. 俄国作家普希金的《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻，直接抒发了诗人面对困境时应有的乐观态度；而美国作家弗罗斯特的《未选择的路》则借自然界的道路，象征人生道路的选择，表达了对人生选择的深刻思考。
　　B. 《女娲造人》通过想象女娲抟土造人的过程，解释了人类的起源；而《愚公移山》通过叙述愚公带领家人移山的故事，表现了古代劳动人民改造自然的坚定决心和宏伟气魄。
　　C. 《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，围绕“静”字展开，告诫儿子修身养性、治学做人的道理；而《答谢中书书》则是陶弘景回复朋友的一封书信，通过对富春江景的描绘，传达了与古今知音共赏美景的得意之感。
　　D. 《黄河颂》以激昂澎湃的语言，直接赞颂了黄河的伟大坚强和中华民族的顽强斗志；而陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）通过“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达诗人至死不渝的报国之志。
　　3. 学校举办“诗意中国??千古回响”传统文化节，以下是一位同学的观展笔记。请你根据语境，按序号填写古诗文名句。
　　第一展区：山河攒胜
　　走进展厅，首先映入眼帘 是巨幅山水画卷。画中的江南早春景象让我想起了白居易笔下“（1）________。谁家新燕啄春泥”。移步换景，远山隐匿，一舟乘浩荡长江向东奔腾，正是“山随平野尽，（2）________”的壮阔景象。而西北边塞的奇特风光，则让人仿佛看到王维笔下“（3）________，长河落日圆”的苍茫与壮美。
　　第二展区：情寄尺素
　　书信展柜里，几封古人手札静静陈列。岑参曾在西行奔赴军营的途中请友人捎给家人信“（4）________，凭君传语报平安”，道尽了征途的匆忙与牵挂。李白听闻远方友人被贬的消息后，将满腔愁思寄托给明月：“（5）________，________。”而李商隐在巴蜀望着窗外的秋雨，想象着未来与妻子团聚、共剪烛花的场景，不由地感慨：“何当共剪西窗烛，（6）________”。
　　第三展区：丹心千秋
　　展览的尾声，是一面“民族脊梁”墙。面对历史的风雨，诗人常在登高中抒发深沉感慨，陈子昂的“念天地之悠悠，（7）________”便写尽了这种孤独与担当。而龚自珍虽已辞官离京，却仍心系国家，他以落花自喻，表达奉献之志的名句更是跨越时空，回响不绝：“（8）_________，化作春泥更护花。”
　　综合性学习。（9分）
　　4. 班级将开展“探访传统村落，守护文化记忆”主题实践活动，请你完成以下任务。
　　（1）出发前，同学们在宣传册上看到村里老戏台 对联缺失了下联，请你结合“守护文化记忆”的主题，从下列选项中选出最合适的下联并简述理由。
　　上联：古村寻迹留住乡愁记忆
　　下联：________
　　A.新宅安居迎来幸福时光  B.文化兴邦弹奏时代交响  C.老巷踏青聆听岁月回声
　　________
　　（2）探访中，同学们在村中偶遇一位非遗传承人李奶奶。请根据情境补全对话。
　　同学：李奶奶，您做的剪纸真精美！请问您坚持剪纸艺术多少年了？
　　李奶奶：快六十年啦！从小跟着我奶奶学，一直剪到现在。
　　同学：①________？
　　李奶奶：是热爱和责任。老祖宗的手艺不能丢，我想让更多年轻人了解剪纸的魅力。
　　同学：谢谢您！我们一定会认真学习传统文化的。最后，②________？
　　李奶奶：希望你们多关注传统手艺，用心传承，让老手艺焕发新活力！
　　（3）同学们在村中参观了古戏台、老祠堂、传统民居等建筑。请在活动手册的“文化感悟”栏写下一句话，表达对传统村落保护的思考。
　　二、阅读理解（57分）
　　（一）名著阅读（10分）
　　5. 经典名著用各类方法为读者展现了不同的世界。请你根据所学内容，参照示例，补全下面表格。
　　名著 《红星照耀中国》 《骆驼祥子》
　　记录方法 斯诺——（1）__________ 老舍——立足旧北平的社会背景，合理设定人物的生活与命运，用现实主义写法记录当时真实的社会状况。
　　内容主旨 客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活。 （2）__________