共30题，约22160字。

　　2026年高一3月月考
　　语    文
　　2026.03
　　考试时间：150分钟 总分150分
　　一、本大题共4小题，共8分。
　　阅读下面的材料，完成下面小题。
　　材料一
　　鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好的，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。其显著特征有三：
　　特征一：美、是散落的，不追求集大成。红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。
　　特征二：美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板，而是一群“小才、微善”“或情或痴”的寻常“异样女子”，各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。
　　特征三：红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。小才，有种种；微善，有种种；真性情，更有种种。单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。少有重合，少有雷同。
　　任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。这种女子或活得洒脱（如湘云、芳官等），或心智锐敏（如黛玉、龄官），或性格刚烈（如直面戕害的鸳鸯、尤三姐等），是古已有之的“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。
　　中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人，是对儒家“修己安人”“和而不流”等积极内涵的认同与实践。这种女子大都活得安详（如李纨、麝月等），待人谦和（如薛宝钗，花袭人等），且品行坚韧（首推平儿，还有薛宝钗），是古已有之的“不矜不伐”“不卑不亢”的人文精神的自觉承传与清醒高扬。
　　（取材于刘敬圻《＜红楼梦＞的女性观与男性观》）
　　1. 根据材料一，下列对红楼女子之美的表述不符合文意的一项是（   ）
　　A. 各美其美
　　B. 美得适度
　　C. 都兼具任情之美与中和之美
　　D. 体现了一些古已有之的人文精神
　　材料二
　　薛宝钗是一位“冷人”。曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一种名为“冷香丸”的药。
　　从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现。“好风凭借力，送我上青云”，这分明也是热毒。但她为
　　4. 根据材料三，下列证明宝钗不“奸”的理由中，与文意不符的一项是（   ）
　　A. 去潇湘馆寻黛玉，因见宝玉进去怕有不便，便没有前往，可见她不存妒忌
　　B. 担心红玉与坠儿怀疑自己，便假装是在追黛玉，这是情急之下的正常反应
　　C. 提出拿自己的新衣给金钏装裹，是为了给王夫人减压，不是为了贬损黛玉
　　D. 认为金钏死不足惜，是特定情境下的话语，目的是安慰人，而不是讨好人
　　【解析】
　　【导语】这三篇红学评论紧扣《红楼梦》“如实描写、无所讳饰”的创作特点展开：首篇以鲁迅评红观点为基点，总结红楼女性各美其美、适度有别的个体化美学特征，将其分为任情、中和两类；后两篇聚焦薛宝钗，跳出非黑即白的刻板评判，重新探讨其悲剧属性与形象复杂性，呼应了红楼人物真实立体的创作特质。
　　【1题详解】
　　C.“都兼具任情之美与中和之美”错误。依据材料一第四段“有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美”分析可知，任情之美与中和之美并不是所有红楼女子的美，她们的美是各美其美。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　A.“内热外冷的分裂，使其世故”错误。依据原
　　二、本大题共10小题，共28分。
　　（一）课内文言文基础知识（10分）
　　5. 下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（   ）
　　A. 永保无疆之休     休：喜庆 B. 举先王之政   举：施行
　　C. 族秦者秦也   族：灭族