约7250字。

　　江西省南昌市豫章中学2025-2026学年九年级下学期语文阶段性学习质量监测试卷
　　说明：1．全卷满分120分。
　　2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
　　一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
　　阅读下面文字，完成下面小题。
　　敦煌藏经洞的开启，堪称中国学术史上的一场浩劫。1900年，道士王圆箓在清扫积沙时，偶然发现了这扇通往中古文明的暗门。此后数十年间，斯坦因、伯希和等十几个欧美国家的探险家纷至沓来，用极少的银两攫取了数以万计的经卷文书。这些文献涉及历史、地理、宗教、语言、文学和艺术多个领域。如今它们散落于伦敦、巴黎、圣彼得堡等地的博物馆中，成为游子思归却不得的文化遗憾（     ）学者们________（恪守  遵守）着皓首穷经的传统，在斑驳的胶片与微缩胶卷中汲取文明的养分，却往往因一幅瑰丽壁画的流失而（è）腕长叹。
　　1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）攫________    （2）（è）________
　　2. 在括号内填入的标点符号是：________
　　3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
　　4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
　　5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（   ）
　　①著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，工作到深夜。
　　②“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。
　　③而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进，在披荆斩棘中前行的力量所在。
　　④人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。
　　⑤以牛自况，不仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛，始终发扬牛的那股子“牛劲”。
　　⑥有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”
　　A. ①⑥⑤②③④ B. ④①⑤⑥③② C. ②③④①⑤⑥ D. ②④③①⑥⑤
　　6. “经典是否适合与其他艺术形式组合进行创新？”下面是四位同学讨论该话题的记录，其中偏离议题的一项是（   ）
　　A. 甲：《经典咏流传》节目中，中科院半导体研究所陈涌海教授借助吉他，用摇滚 方式来演唱《将进酒》，将传统经典与现代流行元素融合，给予传统经典以新的生命力。
　　B. 乙：广西南宁“斗逗乐”喜剧坊为了吸引人的眼球，以《黄河大合唱》为背景音乐，做出一些夸张的肢体动作，这是拿严肃的东西来调侃，与其说是艺术创新，不如说是诋毁经典。
　　C. 丙：《国家宝藏》以史实为基础，用现代的艺术形式展现传统文化特有的魅力，帮助大众深入了解和认识中国的历史和文化，有利于传承文化。
　　D. 丁：《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，继承和发扬中华优秀传统文化，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。
　　二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
　　（一）（4分）
　　阅读下面这首诗，完成下面小题。
　　喜晴
　　谢薖①
　　十日江村烟雨濛，晓来初快②日升东。
　　挼莎③蕉叶展新绿，从臾④榴花开晚红。
　　得句又从山色里，发机⑤浑⑥在鸟声中。
　　披衣出户眄⑦田野，好在良苗怀晚风。
　　【注】①谢薖：号竹友居士，北宋诗人，抚州临川（今江西抚州）人。②快：快意。③挼莎（ruó suō）：揉搓，搓摩。④从臾：怂恿、劝说。⑤发机：本意为拨动弩的机关使之发射，这里指触动诗情。⑥浑：全。⑦眄（miǎn）：斜视。
　　7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
　　A. 诗歌第一句写江村烟雨，先抑后扬，为下文写一朝日出带来的喜悦蓄势。
　　B. 诗人看到眼前生机勃勃的景象，诗兴大发。
　　C. 颔联运用比喻 手法，从侧面描写风。
　　D. 尾联和陶渊明诗句“平畴交远风，良苗亦怀新”风格旨趣相同，清新自然。
　　8. 本诗题为《喜晴》，说说诗中何处透着喜意。
　　（二）（10分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　孙叔敖者，楚之处士也。三月为楚相，施教导民，上下和合，