上海市世界外国语中学2025-2026学年九年级下学期3月学情自测语文试题

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约7370字。

  2025-2026学年九年级下学期3月学情自测语文试题
  (考试时间100分钟,满分150分)
  一、文言文(35分)
  (一)默写(13分)
  1. 默写填空。
  ①_________,吹笛到天明。(陈与义《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》)
  ②春蚕到死丝方尽,_________。(李商隐《无题》)
  ③_________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)
  ④观山水之姿,各有妙趣。泰山,神奇秀丽,巍峨高峻,“_________,_________”(杜甫《望岳》);洞庭湖,水域辽阔,气势磅礴,“_________,_________”(范仲淹《岳阳楼记》)。
  (二)(22分)
  阅读下面文言语段,完成小题。
  【甲】
  过零丁洋
  辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
  惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
  【乙】
  出师表(节选)
  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
  ……
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
  【丙】
  陈文龙①
  陈文龙字君贵,福州兴化人。丞相俊卿之后也。能文章,负气节②。丞相贾似道爱其文,雅礼重之。数年,拜监察御史,皆出似道力。襄阳久被围,似道日恣淫乐,不少加意,竞失襄阳。文龙上疏极言其失。似道大怒,黜文龙知抚州,旋又使台臣李可劾罢之。
  ……
  大兵③来攻不克,使其姻家持书招降之,文龙焚书斩其使。有风④其纳款⑤者,文龙曰:“诸君特畏死耳,未知此生能不死乎?”通判曹澄孙开门降,执文龙与其家人至军中,欲降之,不屈,左右凌挫之,文龙指其腹曰:“此皆节义文章也,可相逼邪?”强之卒不屈乃械系送杭州文龙去兴化即不食至杭饿死。
  (均选自《宋史•列传》)
  [注]①陈文龙:南宋末年抗元将士。②负气节:以气节自负。③大兵:指元兵。④风:同“讽”,委婉提出。⑤纳款:“投降”的意思。
  2. 《过零丁洋》的作者是______(人名);《出师表》中的“先帝”指的是______(人名),“表”是古代臣子向帝王______的一种文体。
  3. (1)解释下列加点词语
  不宜妄自菲薄,引喻失义(     )
  (2)下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是(     )
  A.【查阅词典法】“拜”有“跪拜”“谒见”“报答”“授予官职”“敬奉”等义项,“拜监察御史”中的“拜”应为“跪拜”之意。
  B.【课内迁移法】“不少加意”中的“少”和“饮少辄醉”(《醉翁亭记》)中的“少”意思相同。
  C.【语境分析法】“使其姻家持书招降之,文龙焚书斩其使”中的两个“使”的含义和用法都相同。
  D.【成语关联法】“欲降之,不屈”中 “屈”与成语“不屈不挠”中的“屈”意思相同。
  4. 下列句子中句式与其他三项不一致的是(   )
  A. 故临崩寄臣以大事也 B. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
  C. 然侍卫之臣不懈于内 D. 欲报之于陛下也
  5. 下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(   )
  A. 强之卒/不屈/乃械系送杭州/文龙去兴化即不食/至杭饿死
  B. 强之/卒不屈/乃械系送杭州/文龙去兴化即不食/至杭饿死
  C. 强之/卒不屈/乃械系送杭州/文龙去兴化即不食至杭/饿死
  D. 强之卒/不屈/乃械系/送杭州文龙去兴化即不食/至杭饿死
  6. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
  诸君特畏死耳,未知此生能不死乎?
  7. “文死谏,武死战”是我国传统文化中“忠”的最高境界。请结合以上诗文,补全表格中相关空白处。
  国家命运 行为表现 性格特点
  南宋(1)“____” 甲诗作者抗元被囚,押解途中写诗明志 (2)____
  蜀汉(3)“____” (4)____ 报先帝、忠陛下
  元兵入侵 谏:陈文龙上书指出贾似道的过失 (5)____
  战:(6)____ 忠贞不贰、英勇无畏
  二、现代文(35分)
  (一)(13分)
  阅读下列材料,完成题目.
  【材料一:消息】
  教育部发布两项指南
  助推中小学人工智能教育发展
  ①本报北京5月14日电(记者丁雅诵)  近日,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《教育指南》)和《中小学

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