共23题，约17610字。

　　2025-2026学年高一10月月考语文试题
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　在中国石化机械四机公司，90后数控车床技师孙野已算是个“老师傅”了。从一名普通的大专毕业生成长为数控操作领域的青年能手，他十年磨一剑，用行动诠释着工匠精神。
　　大学时因参加学校和企业的联合培训项目，孙野第一次来到江汉油田。如今，他已在荆楚大地深耕11个年头。这一路，孙野走得并不容易。袖口隐隐约约的毛边，操作台上细细密密的刻痕……高压管汇事业部1号车间就是他的第二个家。孙野回忆，刚进单位那段时间，年轻气盛的他有些浮躁，工作也相对没那么积极。后来，他看到组里一位老师傅每天都早早到岗清理好周边工作环境，抢着干本来可能不需要他负责的事，对大家一视同仁，在工作各个方面精益求精。孙野为此深受触动，干起活也越来越认真踏实。
　　在研究175兆帕超高压活动弯头时，对于压裂管汇的要求，正常的误差可能是两个丝，但是孙野和团队经过多次调整，专门定制出7种不同的特殊刀片，将误差控制在了一丝五分，甚至是一丝以内，也就是0.01毫米，六分之一头发丝的精度。高压活动弯头的位置精度、形状精度、尺寸精度都达到了更高标准。这几块元件体量不大，却是目前全球压力等级最高的高压流体控制元件。175兆帕，相当于一个指甲盖大小的面积要承受1750公斤的重量。
　　这一突破不仅提高了深层页岩气压裂作业中管汇元件的安全性、可靠性，进一步奠定了中国石化机械四机公司在高压管汇技术方面的“领跑者”地位，也为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑。
　　孙野不仅在自己的专业数控技术上深耕，还在工作之余自学了三维绘图、计算机编程等技能，不断提高自己的综合素质。闲暇时，他喜欢看短视频平台上涉及航空航天、新型材料等领域的科普内容，开阔视野的同时，也从其他角度观察机械行业的发展。他说，作为新时代的四机人，故步自封是走不长远的，要时常产生新念头，不断尝试新技术，说不定什么时候就会有突破。
　　2021年，中国石化机械四机公司成立了“孙野创新工作室”。在他的影响和带动下，两年间共有16名优秀员工陆续加入，致力于新产品试制和复杂工件加工等方面的技术研究。
　　工作室成立以后，他不仅需要承担生产任务，还要定期组织部门内的一些培训、交流，工作范围从自己的岗位扩大到了整个车间，工作室也吸引越来越多的年轻人踊跃加入进来。孙野说：“要培养更多的新人还是蛮有压力的，但我觉得这也是一种挑战、一个动力源泉，只有不断给自己这种压力，才能不断地往前走。”
　　(摘编自杨雅楠《“9O后”“老师傅”诠释工匠精神》)
　　材料二：
　　技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。随着中国制造业的全面崛起，在长期实践中，广大技能人才养成了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器，超级工程离不开高技能人才的执着，离不开大国工匠的奉献
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 孙野的工作态度从浮躁逐渐转变为认真踏实，主要是受到了组里一位老师傅对待工作精益求精态度的影响。
　　B. 孙野率领团队研制的175兆帕超高压活动弯头，为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑。
　　C. 广大技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，他们身上的工匠精神也是时代精神的生动体现。
　　D. 只要具备高超的工艺和技术，爱岗敬业，能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，就能成为高技能人才。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确 一项是（   ）
　　A. “90后”数控车床技师孙野能够成为数控操作领域的青年能手，离不开他用实践行诠释工匠精神。
　　B. 除了深耕数控技术，孙野工作之余还自学三维绘图、计算机编程等“跨界”技能，以提高自己的综合素质。
　　C. 党的二十大报告将培养高技能人才放在首位，并将其与战略科学家、卓越工程师等归为国家战略人才力量。
　　D. 培养高技能人才，需要企业和政府搭建发展通道，不断优化技能人才的成长环境，为人才提供更多机会。
　　3. 下列选项中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（   ）
　　A. 段浩杰带领团队研发出厚度0.02毫米、宽度600毫米的“手撕钢”，打破了这一工艺长期被国外垄断的局面。
　　B. 河北农业大学教授李保国甘愿放弃舒适的城市生活，三十年如一日地为太行山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑。
　　C. 钳工郑志明从业二十多年来，手工锉削的零件平面精度可控制在0.003毫米以内，相当于一根头发丝的1/25。
　　D. 何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”，实现了高落差高压电缆由分段再接向整段敷设的重大变革。
　　4. 材料一 人物通讯，材料二是新闻评论。两则材料都列举了相关事实材料，但表达特点和表达意图并不相同，请简要分析。
　　5. 假如孙野入选“大国工匠年度人物”，请依据他的事迹并结合材料二中对“工匠精神”的论述，给孙野写一段颁奖词。不少于60字。
　　【解析】
　　【导语】这篇阅读材料通过人物通讯和新闻评论两种文体，生动展现了新时代工匠精神的丰富内涵。材料一以孙野的成长历程为个案，细腻刻画了90后技术工人从浮躁到专注的蜕变过程，突出“十年磨一剑”的工匠养成路径；材料二则从宏观视角论述高技能人才对国家战略的重要意义，通过典型案例群像展示工匠精神的时代价值。两则材料形成点面结合的叙事结构，既有个体温情又有时代高度，共同构建了“工匠精神=个人追求+国家需求”的深刻命题，体现了技能人才在制造强国战略中的核心地位。
　　【1题详解】
　　本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。
　　D.“只要具备高超的工艺和技术……就能成为高技能人才”错误，说法过于绝对。忽略了工匠精神的本质要求，材料二第三段指出，高技能人才的重要性不仅在于高超的工艺和技术，更在于择一事终一生的执着专注和精益求精的精神（即工匠精神）。
　　故选D。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　数星星的孩子
　　吕群芳
　　清晨，我打开窗，霎时，金色的阳光倾泻整个房间。与之结伴而来的是清脆的鸟鸣，扑棱棱，林间飞出一只橘色的黄眉姬鹟。对面的山谷传来几声长长的鸟鸣，似乎在呼唤着它。
　　我们南山林场绵延几十里，一片又一片的翠竹，一个又一个的苗圃，一坡又一坡的果树，还有一山又一山的天然次生林，在蔚蓝的天空下绵绵不绝地伸展开去。林场小学坐落在南边，有两排宽阔敞亮的木结构鱼鳞黑瓦屋，阴处的苔藓到处蔓延。学校并不大，一共只有五