约66000字。

　　2025—2026学年度第一学期期末学业质量调研
　　七年级语文试题
　　温馨提示：
　　1．本试卷由三部分构成，共6页，20小题，共150分，考试时间为120分钟。
　　2．考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，选择题在答题卡上指定区域用2B铅笔填涂，在其他位置作答一律无效。
　　3．作答前，请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及试卷的指定位置。
　　七年级上学期的时光悄然落幕，为回望成长点滴、定格收获瞬间，班级开展“履迹寻光共赴成长”主题活动。请你带着对语文的热爱与思考，在字里行间探寻成长的光芒，书写属于自己的答卷。
　　一、积累•运用（35分）
　　1. 阅读下面语段，完成相关题目。
　　成长之路，是知与行的相融相生，思与悟的递进升华。中华民族的精神丰碑由无数灵魂铸就，经典篇章为成长锚定方向：读《纪念白求恩》，白求恩大夫以身殉职的国际主义精神，昭示纯cuì真谛；《回忆我的母亲》中，朱德笔下的母亲平凡坚韧，于贫瘠土地滋养家国情怀根系；《梅岭三章》里，陈毅元帅旌旗十万的气冲霄汉，将视死如归的革命气节铭刻青史；而诸葛亮的《诫子书》以“淡泊明志”的谆谆教诲影响后世。这些经典熔铸华夏脊梁的不朽基因，至今xīn火相传，让我们在“知”中明辨初心。而那些奇妙故事则以鲜活情节启迪实践思考：大圣与二郎神斗法使出七十二般变化，你来我往，只斗得天昏地暗；昏庸的皇帝相信狡猾的骗子，在光天化日之下举行一丝不挂的游行大典，尽显其愚蠢与荒唐；女娲抟黄泥造人，让天地间变得生气蓬勃；赫尔墨斯爱慕虚荣遭世人轻视；蚊子战胜狮子后却命丧蜘蛛之口——这些故事或瑰丽雄奇，或   ①   ，无不闪耀着奇思妙想的光芒，读来令人   ②   。
　　（1）给加点字注音并根据拼音写汉字。
　　（2）结合语境，为选文中①②两处选择使用最恰当的词语（）
　　A. 寓意深刻拍案叫绝 B. 讽刺幽默忍俊不禁
　　C. 荒诞离奇骇人听闻 D. 平淡无奇索然无味
　　（3）下列选项中表述正确的一项是（）
　　A. 选文中的词语“以身殉职”“平凡坚韧”是不带褒贬色彩的中性词；而“昏庸”“爱慕虚荣”充满贬抑、厌恶、否定的情感。
　　B. “天昏地暗”中的“昏”和“暗”是一对同义词。它们通过语义叠加和重复，生动展现了神话故事中神仙斗法时的奇幻场景。
　　C. 文中“贫瘠”“狡猾”“愚蠢”“荒唐”在语境中都是表示状态 形容词；而“你”“我”“那些”“这些”都是指示代词。
　　D. 在现代汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。如语段中的“三章”“十万”“七十二般”“一丝”都属于数量词。
　　（4）请从《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《诫子书》中任选一篇，紧扣其精神内涵，仿照示例撰写一句“成长寄语”。
　　示例：
　　《〈论语〉十二章》——学思结合，温故知新，照亮求学之路。
　　2. 回望成长点滴，定格收获瞬间。
　　（1）古诗文填空
　　古代诗文以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。“_________，不亦君子乎”，给予我们修身养性的指引；“_________，崔九堂前几度闻”，勾起人们对过往岁月的美好回忆；“我寄愁心与明月，_________”，给予我们真挚友情的滋养；“_________，_________”（谭嗣同《潼关》）激起我们勇往直前、追求个性解放的少年意气。“_________，_________”（王湾《次北固山下》），点燃我们对生活理趣的思考；“晴空一鹤排云上，_________”，激发我们顽强奋斗的精神；“僵卧孤村不自哀，_________”，给予我们爱国热忱的浸染；“_________，却话巴山夜雨时”，引发我们对至爱亲情的珍视。
　　（2）下列文学常识，表述完全正确的一项是（）
　　A. 安徒生（1805-1875），芬兰作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等，被尊为“现代童话之父”。
　　B. 《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》。此书是先秦杂家代表著作，由春秋末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
　　C. 《小圣施威降大圣》节选自《西游记》第六回。孙悟空的脸——说变就变便是从这部经典文学名著中生发而来的。
　　D. 儒家经典著作《论语》是记录孔子言行的一部书。孔子认为求学应谦虚，正如书中所言“三人行，必有我师焉”。
　　3. 善读书、悦成长，请你参与完成。
　　为邀请各科任课老师参加此次活动，班长特意撰写了一份邀请卡。
　　邀请卡
　　亲爱的老师：
　　您好！我们班拟定于1月14日上午10点在报告厅开展“履迹寻光，共赴成长”专题学习活动。诚邀您莅临指导，望不吝见教，对同学们的表现提出您的拙见。如能赏光，不胜感激。