约8550字。

　　安徽省六安市霍邱县 2026年中考语文模拟试题
　　一、默写
　　1．理解性默写
　　古之仁人志士，心怀家国，风骨凛然。纵然身处逆境，亦不失豁达胸襟；虽历经坎坷，仍勇担济世使命。杜甫饱经离乱，仍用“①________，②________，”（《茅屋为秋风所破歌》）抒兼济苍生的仁心；陆游暮年孤寂，仍以“③________，④________”（《十一月四日风雨大作》），表至死不渝的忧国丹心；辛弃疾壮志难酬，心怀“⑤________，⑥________”（《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》），铸驰骋沙场的报国理想；苏轼屡遭贬谪，在《水调歌头??明月几时有》中以“⑦________，⑧________，”显超然旷达的人生襟怀；于谦以石灰自喻，借“⑨________，⑩________”（《石灰吟》），明坚守节操、清白正直的高洁志向。
　　二、积累运用
　　2．请运用积累的知识，完成小题。
　　【甲】
　　他们几乎是全体都遭遇过人生的悲剧：有的在战场上失去过亲人，有的在长征中冻掉过手指，有的在矿井下受过重伤，有的被敌人严刑拷打后留下终身残疾……但是他们都没有太悲伤，脸上总是挂着爽朗的笑容，在贫瘠的黄土高原上唱着激昂的红歌，在简陋的窑洞里讨论着革命的前途。他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。在我看来，他们相当快活，而当我注意到他们高昂的士气和乐观的态度时，我发现了其秘密所在：他们深信自己是在为全中国和全世界被压迫的人民而奋斗，相信革命的火种终会照亮整个中国，相信一个没有剥削、没有压迫的新世界终将到来。
　　（选自《红星照耀中国》，有删改）
　　【乙】
　　死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，每一步都踩得沉稳而坚定，不再回顾站立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对步步逼近的鬼门关，他没有表现丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定——即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。他想起了渣滓洞里难友们的互相鼓励，想起了《挺进报》上传递的胜利消息，想起了新中国即将诞生的shǔ光，嘴角露出了一丝从容的微笑。
　　（选自《红岩》，有删改）
　　(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　贫瘠(       )            蹒(       )跚            shǔ(       )光
　　(2)【甲】段作者是美国记者①________，作品真实记录了中国革命的历程；【乙】段中的“他”是②________，面对死亡仍坚守革命信念。
　　(3)下列对语法知识的判断，不正确的一项是（    ）
　　A．“爽朗的笑容”“贫瘠的黄土高原”“简陋的窑洞”都是偏正短语。
　　B．“他们深信自己是在为全中国和全世界被压迫的人民而奋斗”中，“深信”是句子的谓语。
　　C．“即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇”是假设关系的复句。
　　D．“革命的火种终会照亮整个中国”中，“整个中国”是句子的主语。
　　(4)请结合《红星照耀中国》具体内容，说说作品中“无产者”身上体现出的精神品质。
　　3．光明中学开展“回首初中岁月，少年自强不息”的学习活动，请你完成下列任务。
　　(1)请为本次活动拟写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法（不得照搬主题）。
　　(2)活动设计：请仿照示例，再设计两种活动形式。
　　示例：举行“自强不息”主题演讲比赛
　　①________________；    ②_________________
　　(3)在活动现场，老师和同学们共同畅谈对“自强不息”的理解，请你根据情境将对话补充完整。
　　老师：初中三年，大家一起哭过，笑过；拼搏过，坚持过；“自强不息”一直是同学们的青春底色。
　　小宇：老师您说的太对了！我觉得“自强不息”就是面对学习困难不放弃，哪怕成绩起伏，也一直咬牙坚持。
　　小雅：是啊，初中三年，我也曾迷茫失落，但正是凭着不服输的劲头，才一步步成长。我认为“自强不息”①_______________。
　　老师：说得真好！马上就要毕业，大家想对即将奔赴新征程的自己说些什么？
　　小雅：②_________________。
　　小浩：我赞同你们的观点。未来的路上难免有风雨，我们要牢记“君子自强不息”就是③_________________，不负初中时光，不负青春韶华。
　　(4)活动结束，小雅写下一段感悟，请阅读并完成题目。
　　【甲】通过这次的活动，使我明白了很多道理。我们要学会于风雨中磨练意志，于坚守中践行自强。这是我们是穿越困境的底气，是奔赴未来的信仰，是少年最动人的