共23题，约16520字。

　　2025学年第二学期台州十校联盟期中联考
　　高二年级语文学科试题
　　考生须知：
　　1.本卷共8页满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
　　3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
　　4.考试结束后，只需上交答题纸。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　阿Q自1921年从《阿Q正传》出场后，至今已有100余年历史。如同哈姆雷特、堂吉诃德这些世界经典文学形象一样，阿Q形象早已超出了单一的文学层面，而成为凝聚了民族文化、政治、思想内涵的超级符号。正如林庚所言：“‘阿Q’已成为中国现代思想中能界定意义的一个范畴，一个‘五四’时期以及后来很多中国人经常以此表述中国人传统本性的形象。”
　　可以说，在中外文学谱系中，以阿Q作为始祖所诞生的“阿Q家族”是一个不容小觑的文学单元。鲁迅的模仿者许钦文、王鲁彦、蹇先艾塑造的阿Q、阿桂、骆毛和天二哥，孟浪池《金锁》中的金锁，古华《芙蓉镇》中的王秋赦，高晓声《陈奂生上城》中的陈奂生，韩少功《爸爸爸》中的丙崽，余华《活着》中的福贵——这些人物，有着和阿Q类似的性格特征，狭隘、保守，作为失败者，都有化解痛苦、制造精神胜利的法宝，他们是阿Q在不同语境下的变体，是阿Q精神人格的某种分身或变形。
　　在百年阿Q的阐释史和接受史中，阿Q一方面是“说不尽”的，另一方面又常常处于“死去的”“被驱逐的”状态。鲁迅和他的作品总是被不同的人在不同的时期召唤，肯定与否定都源自鲁迅和他的作品成为人们看待自己的社会时代的坐标。事实上，鲁迅和他的阿Q，并非在每个时代都会被人们奉为经典，在很多历史时期，鲁迅和阿Q成为“落后的”“不合时宜”的文学符号。经过1949年第一次文代会的召开，左翼文学和延安文艺被奉为当代文学的发展方向。对阿Q的阐释和争鸣，在五六十年代一直没有停止过，而且延伸到了思想文化和政治领域。在这些论述中，阿Q懵懂的革命动机、个体性格都代表了某种落后和未曾启蒙的状态。
　　（摘编自沈杏培《阿Q在1950年代的变形和接受——以“〈金锁〉事件”和赵树理的反思为中心》，《南方文坛》2025年第6期，有删改）
　　材料二：
　　鲁迅塑造阿Q形象，是为了画出“沉默的国民的魂灵”。从社会心理学中的自我图式概念出发，可对阿Q“沉默”的国民魂灵进行系统性探讨。
　　阿Q的自我图式主要是一个由孤立的自我认
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 材料一认为，阿Q形象自诞生以来一直受到学界和读者的一致推崇，并且在每个时代都会被人们奉为经典。
　　B. 材料二认为，阿Q的自我图式是先天形成的心理结构，与外部社会环境无关。
　　C. 材料一指出，“阿Q家族”中的众多人物与阿Q在性格特征上存在相似性，是阿Q精神人格的变体。
　　D. 材料二认为，鲁迅“立人”思想的核心是要彻底否定阿Q身上的一切特征。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一列举了许钦文、高晓声、余华等作家塑造的人物，说明阿Q形象对后世文学产生了深远影响。
　　B. 材料二从社会心理学角度分析阿Q，认为其自我图式包含自我认知、自我情感、自我意向三个层次。
　　C. 两则材料都认为，阿Q形象的价值仅在于其文学性，与历史文化背景无关。
　　D. 材料二指出，鲁迅不仅提出了“立人”思想，还认识到这一思想的实现需要经济基础的支持。
　　3. 下列对两则材料论述思路的分析，正确的一项是（   ）
　　A. 材料一主要采用对比论证，将阿Q与哈姆雷特、堂吉诃德进行对比，突出阿Q的独特性。
　　B. 材料二主要采用举例论证，通过列举《孤独者》《伤逝》等作品来证明鲁迅思想的局限性。
　　C. 材料一从文学史角度梳理阿Q的接受与变形，材料二从社会心理学角度分析阿Q的自我图式。
　　D. 两则材料都采用了因果论证，深入分析阿Q性格特征形成的社会根源。
　　4. 请简要分析材料一的论证思路。
　　5. 材料二指出，鲁迅的“立人”思想包含两个重要方面：一是“以自我认知的独立来取代孤立”，二是自我图式的现代转换“需要支持自我独立的整体社会环境，尤其是经济基础”。请结合材料一，谈谈为什么阿Q形象在1950年代会被认为是“落后的”“不合时宜”的。
　　【解析】
　　【导语】这两篇阿Q研究论文视角各有侧重：其一从文学史维度梳理阿Q的符号化历程与百年接受流变，厘清其跨时代文学影响；其二借社会心理学剖析阿Q精神结构，研究扎实，丰富了经典阐释。
　　【1题详解】
　　A.“一直受到学界和读者的一致推崇，并且在每个时代都会被人们奉为经典”错误。材料一“并非在每个时代都会被人们奉为经典，在很多历史时期，鲁迅和阿Q成为‘落后的’‘不合时宜’的文学符号”表明，阿Q的形象评价具有时代差异性，并非历代都被推崇、奉为经典。
　　B.“先天形成的心理结构”错误。材料二“自我图式是礼治文化对绝大多数国民进行社会化规训的结果”表明，阿Q的自我图式是后天社会文化规训造就的，并非先天形成，与外部社会环境密切相关。
　　D.“彻底否定阿Q身上的一切特征”错误。材料二指出鲁迅“以自我认知的独立来取代孤立”，这是对自我图式的“现代转换”，而非彻底否定一切特征。
　　故选C。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　桥
　　李樯
　　父亲说，他要修桥。
　　他说这话的时候，我们正坐在老屋的门槛上，看着门前那条干涸的河。河叫响水河，在我爷爷的爷爷那辈，据说河水汤汤，能行小船。到我父亲小时候，河水还能没过大人的膝盖。再后来，河就瘦了，细成一条线，像老人手背上的青筋。到我出生那年，河