教学论文
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 近十年来北京市语文中考命题基础知识部分的变化及走向 | 2003-09-23 | 18 KB | 150 |  |
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| 回归途中的喜悦与尴尬 | 2003-09-23 | 10 KB | 77 | |
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| 归来吧，别走得太远了 | 2003-09-23 | 7 KB | 81 | |
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| 关于阅读教学与写作教学关系的思考 | 2003-09-23 | 9 KB | 432 | |
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| 更注重人的语文教学 | 2003-09-23 | 11 KB | 102 | |
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| 高山景行私所慕 | 2003-09-23 | 5 KB | 68 | |
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| 古代诗歌鉴赏题的解题技巧 | 2003-09-22 | 6 KB | 315 |  |
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| 高考作文中记叙文之“另类”的写作与训练 | 2003-09-22 | 16 KB | 149 | |
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| 美丽的，错误的？——《错误》之研读 | 2003-09-22 | 6 KB | 213 | |
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| 2004年高考作文备考建议 | 2003-09-22 | 5 KB | 404 | |
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| “风流”：该作何解？ | 2003-09-22 | 7 KB | 70 | |
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| 谈高中诗歌鉴赏课教学的几种“启动” | 2003-09-21 | 8 KB | 156 | |
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| 诗歌教学中的研究性学习初探诗歌教学中的研究性学习初探 | 2003-09-21 | 5 KB | 325 | |
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| 文学作品中的“降用”手法 | 2003-09-21 | 4 KB | 117 | |
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| 富有的是精神 | 2003-09-21 | 8 KB | 159 | |
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| 发掘语文课堂中的创造性因素，培养学生创造力 | 2003-09-21 | 10 KB | 187 | |
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| 多 媒 体 教 学 与 教 改 创 新 的 思 考 | 2003-09-21 | 15 KB | 142 | |
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| 黛玉教诗的失误 | 2003-09-21 | 8 KB | 69 | |
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| 从感受中领悟 | 2003-09-21 | 7 KB | 88 | |
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| 成语字形 | 2003-09-21 | 4 KB | 114 | |
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