《琵琶行》同步练习43

约4730字。

　　8.3《琵琶行并序》同步练习 统编版高中语文必修上册
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、语言文字运用
　　1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（   ）
　　A．湓浦口（pén）    憔悴（jiāo） 六幺（yāo）    慢捻（niǎn）
　　B．铮铮然（zhēnɡ）   贾人（jiǎ） 荻花（dí）    转徙（xǐ）
　　C．虾蟆陵（há）    嘈杂（cáo） 钿头（diàn）   幽咽（yè）
　　D．江浸月（jín）     呕哑（yā）     嘲哳（zhā ）  裂帛（bó）
　　2．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是（   ）
　　A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀
　　C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声
　　3．下列句子中，句式与其他不同的一句是（   ）
　　A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
　　B．望中犹记，烽火扬州路。
　　C．英雄无觅，孙仲谋处。
　　D．多情应笑我，早生华发。
　　4．下列诗句所用修辞手法与例句不相同的一项是（   ）
　　例句：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
　　A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
　　B．曲中收拨当心划，四弦一声如裂帛。
　　C．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
　　D．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
　　5．请你发挥想象，将白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句扩写成散文。
　　要求：（1）用第一人称。（2）侧重人物的心理描写和景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗。（3）运用比喻的修辞手法。（4）不少于200字。
　　6．仿照下面画横线的句子，填写两个恰当的语句。
　　高中语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力：夔州山上，长吟“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的顽强诗人杜甫；       ，       ；       ，      ；每一个艺术形象都绽放着人性的光辉，闪耀着夺目的光彩，成为我们心目中的偶像。
　　7．阅读【端正好】，将《琵琶行》(第一节)仿写成【端正好】。
　　【端正好】碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
　　《琵琶行》(第一节):浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
　　8．下面两副对联都是有关《琵琶行》和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联。（只写序号）
　　①枫叶四弦秋  ②浔阳千尺水  ③勾留江上别离情  ④怅触天涯迁谪恨
　　（1）上联：________________下联：________________
　　①堤建西湖  ②心在苍生  ③千秋永祀老诗翁
　　④神归东洛  ⑤笔诤时政  ⑥万户争传新乐府
　　（2）上联：________________  下联：________________
　　二、古代诗歌阅读
　　阅读下面的课内文段，完成下面小题。
　　忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面