《天上的街市》教学设计25

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  • 更新时间: 2024/5/20 17:12:24
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资源简介:

约3480字。

  《天上的街市》教学设计方案(第一课时)
  一、教学目标:
  1. 理解并掌握诗中运用的修辞手法,理解诗的意境及内涵。
  2. 培养学生的朗读能力及欣赏诗歌的能力。
  3. 引导学生树立正确的自然观,激发他们对美好事物的热爱和倾慕。
  二、教学重难点:
  1. 重点:通过朗读和讲解,使学生理解诗中运用的修辞手法,理解诗的意境及内涵。
  2. 难点:如何引导学生树立正确的自然观,激发他们对美好事物的热爱和倾慕。
  三、教学准备:
  1. 课前安置学生预习诗歌,查阅相关资料。
  2. 准备教学用具,如多媒体课件、朗诵音乐等。
  3. 搜集与诗歌主题相关的图片或视频,以便教室展示。
  4. 设计问题,引导学生思考和讨论。
  第一课时的    当然,以下是一些与诗歌主题相关的图片或视频,可以用于教室展示:
  1. 四季风景图片:展示春、夏、秋、冬四季的美丽景色,可以配上相应的四季诗歌。
  2. 山水图片:展示山水风光,可以配上一些描绘山水之美的诗歌。
  3. 传统节日图片:展示春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的庆祝活动,可以配上与这些节日相关的诗歌。
  4. 诗人画像和诗句:展示一些闻名诗人的画像和他们的闻名诗句,让学生了解诗歌的历史和背景。
  在引导学生思考和讨论方面,可以设计以下问题:
  1. 你最喜欢的诗歌是哪一首?为什么?
  2. 你认为诗歌有什么作用?在我们的生活中有哪些应用?
  3. 你认为诗歌和音乐有什么干系?为什么?
  4. 你认为诗歌的创作需要哪些因素?如何培养自己的诗歌创作能力?
  5. 你认为摩登社会还需要诗歌吗?为什么?
  这些问题可以引发学生对于诗歌的深入思考和讨论,帮助他们更好地理解诗歌的本质和价值。
  四、教学过程:
  (一)导入新课
  1. 播放《空城计》片段,请同砚们说说对街市的印象。
  2. 板书课题,请同砚们解题,明确本课学习内容。
  3. 简介作者及写作背景。
  (二)初读课文,整体感知
  1. 听课文录音,注意生字的读音。
  2. 学生自由朗读课文,读准字音。
  3. 分组朗读课文,组间比赛,检查读音。
  4. 请学生说说这首诗大概讲了什么故事。

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