2024届高三语文二轮复习：信息类文本选择题备考策略与技巧教案

约21320字。

2024届高三语文二轮复习---信息类文本选择题备考策略与技巧
　　【考情分析】
　　选文趋势
　　（1）以新奇为优，多涉及各类发现。
　　可以理解为要聚焦最新、最奇特的社会现象、文化现象、局势格局、考古发现以及科技发明等方面的内容，尽量提供具有新意和独特性的信息。
　　（2）结构相仿，主要阐述概念。
　　这意味着文本在结构上应保持一致，通常会围绕某个核心概念展开讨论，对该概念进行多角度、全方位的阐述和解释。
　　（3）条理分明，详述细节。
　　在阅读时，需要特别关注文中的关联词、程度和范围的副词、因果逻辑关系以及概念的解释和理解，以确保理解文章的整体结构和细节内容。
　　【基本原则】
　　尊重原文的准确性和完整性，对原文的每个细节都给予高度关注，确保在转换说法时保持原意不变，同时使表达更加专业和严谨。
　　关键词锁定，回溯原文定位。
　　【解题步骤】
　　在解答问题之前，首先要对题干和选项进行仔细审查，以此为基础进行深入阅读。在阅读过程中，要精准定位关键词，对常见陷阱保持警惕，并根据题意排除错误选项和不符合要求的答案。
　　科学答题详细步骤（带着问题去阅读）
　　（1）【一看】问题（约30秒）——关键词筛选，题文信息逐一比对。①确立关键词，回归原文定位。②详阅各选项，于原文中寻找相应内容区位。
　　（2）【二看】文章（约2分钟）——回归原文定位，找依据，确定选项。读文章时应重点关注以下方面：①对于关键名词术语的阐述。②留意重要问题及概念前后的修饰语、限制性词语，以及具有指代意义的词汇。③关注关联词的使用。④识别中心句、要点句及过渡句。⑤理解特殊句型，如判断句或具有判断意义的句子、双重否定句以及疑问句等。
　　【常见陷阱】
　　（洞悉选项设置常见陷阱,知晓高考考法）
　　常见陷阱1:曲解文意
　　选项不结合文段的前后语境，对某些词句的含意故意加以曲解，从而导致错误的分析和概括。判断时，需要与原文仔细比对，特别留意概念、事物、事理之间的关系。
　　例1（2019年全国卷Ⅱ第1题B项）：从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。
　　【解析】原文第二段说的是“就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长”，而B选项却理解为“（杜甫）对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价”，曲解了文意。
　　常见陷阱2:说法绝对
　　原文的说法在范围、程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成是绝对的情况。判断时，只要选项中出现了“只要……就……”“只有……才……”一类的关联词，都要考虑其说法的绝对。
　　例2（2019年全国卷Ⅰ第1题A项）：作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。
　　【解析】原文第二段是“只有……才会获得艺术