江苏省决胜新高考2024届高三下学期4月大联考语文试题

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共23题,约15770字。

  决胜新高考——2024 届高三年级大联考
  语 文
  注意事项:
  1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
  2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
  用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
  3.考试结束后,将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一:
  “逼真”与“如画”这两个语借用到文学批评上,意义又有些变化。这因为文学不同于实物,也
  不同于书法的点画,也不同于画法的“用笔”“象形”“赋彩”。文学以文字为媒介,文字表示意义,意义构成想象;想象里有人物、花鸟、草虫及其他,也有山水——有实物,也有境界。但是这种实物 只是想象中的实物;至于境界,原只存在于想象中,倒是只此一家,所以“诗中有画,画中有诗”。
  向来评论诗文以及小说戏曲,常说“神态逼真”、“情景逼真”,指的是描写或描画。写神态、写
  情景,写得活像,并非诉诸直接的感觉,跟“山石似马,望之逼真”以及“宁无画逼真”的直接诉诸视觉不一样,这是诉诸想象中的视觉的。宋朝梅尧臣说过“状难写之景,如在目前”,“如”字很确切; 这种“逼真”只是使人如见。可是向来也常说“口吻逼真”,写口气写得活像,是使人如闻,如闻其声。这些可以说是属于艺术模仿自然一类。向来又常说某人的诗“逼真老杜”,某人的文“逼真昌黎”,这是说在语汇、句法、声调、用意上,都活像,也就是在作风与作意上都活像,活像在默读或朗诵两
  家的作品,或全篇,或断句。这儿说是“神似老杜”、“神似昌黎”也成,想象中的活像本来是可实可
  虚两面儿的。这是属于艺术模仿艺术一类。文学里的模仿,不论模仿的是自然或艺术,都和书画不相 同;倒可以比建筑,经验是材料,想象是模仿的图样。
  向来批评文学作品,还常说“神态如画”、“情景如画”、“口吻如画”,也指描写而言,可以说是
  属于艺术模仿自然一类。在这里“如画”的意义却简直和“逼真”是一样,想象的“逼真”和想象的
  “如画”在想象里合而为一了。这种“逼真”与“如画”都只是分明、具体、可感觉的意思,正是常 识对于自然和艺术所要求的。可是说“景物如画”或“写景物如画”,却是例外。这儿“如画”的“画”, 可以是北派山水,可以是南派山水,得看所评的诗文而定;若是北派,“如画”就只是匀称分明,若是南派,就是那诗的境界,都与“逼真”不能合一。不过传统的诗文里写景的地方并不很多,小说戏剧里尤其如此,写景而有境界的更少,因此王维的“诗中有画”才见得难能可贵,模仿起来不容易。他创始的“画中有诗”的文人画,却比那“诗中有画”的诗直接些、具体些,模仿的人很多,多到成 为所谓南派。我们感到“如画”与“逼真”两个语好像矛盾,就由于这一派文人画的影响。
  不过这两个语,原来既然都只是常识的评价标准,后来意义虽有改变,而除了“如画”在作为一
  决胜新高考——2024 届高三年级大联考(语文)
  种境界解释的时候变为玄心妙赏以外,也都还是常识的标准。这就可见我们的传统的对于自然和艺术
  的态度,一般的还是以常识为体,雅俗共赏为用的。那些“难可与俗人论”的,恐怕到底不是天下之 达道罢。
  (摘编自朱自清《论逼真与如画》) 材料二:
  逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画,一个雕塑品,赞美它好,说逼真。用现代话来 说,就是画得活像,雕塑得像真的一样,这是说“逼真”好。我们游览风景,赞美风景好,说风景如画,就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢,还是真的事物像作品好呢?再说“逼真”又有什么好?“如画”又有什么好呢?用到文学批评上来,作品描写一个人,写得活像,是好的。作品描写风 景,诗中有画也是好的。就作品说,究竟“逼真”好呢,还是“如画”好呢?
  1.下列对材料相关内容的理解分析,不正确的一项是(3分)
  A.评论文学作品,说其“口吻逼真”,是指作者描写口气不但像真的,并且活像真的,分明、具体、
  可感觉,使读者如闻其声。
  B.评论诗文“景物如画”,这“如画”与“逼真”不能合一,因为“如画”的“画”,就山水而言,
  有南、北两个不同的派别。
  C.小说、戏剧“写神态如画”,和书画描画神态有所不同,它是对源自生活的素材的加工和想象,
  也是符合常识的评价标准。
  D.欣赏自然风景时,如果你的感受是“风景如画”,这意味着你所欣赏到的风景堪比艺术作品,它
  比普通的风景具有典型性。
  决胜新高考——2024 届高三年级大联考(语文)
  2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
  A.材料一认为,不同于书法的点画、画法的“用笔”“象形”“赋彩”,文学以文字为媒介,通过想
  象来创造意义,虚实境界兼备。
  B.材料一中,作者比较了不同艺术门类在“模仿”上的差别,认为文学里的模仿,无论模仿的是自
  然或艺术,都与书画和建筑相近。
  C.材料二认为,艺术批评有“逼真”、“如画”两个标准,前者要求作品既要形似又能传神,后者要
  求作品比实际生活更具普遍性。
  D.两则材料都围绕批评中的“逼真”与“如画”展开论证,采用的都是“总-分-总”的结构,语言
  生动活泼,学术性、理论性较强。
  3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料二中第二段观点的一项是(3分)
  A.白居易《钱塘湖春行》:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”
  B.李益《夜上受降城闻笛》:“回乐峰前沙似雪,受降城上月如霜。”
  C.王安石《明妃曲二首•其一》:“意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。”
  D.汤显祖《牡丹亭•写真》:“三分春色描来易,一段伤心画出难。”
  4.根据材料一的内容,谈谈你对文学批评中“逼真”与“如画”的理解。(4分)
  5.下面是晏殊的一首有关女子形象描写的《菩萨蛮》:
  小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。
  照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。
  请用材料二中论及的“逼真”和“如画”这两个艺术批评标准,简要分析这首词。(5分)
  (二)现代文阅读II(本题共 4小题,17分)
  阅读下面的文字,完成6~9题。
  潮 墟
  陈崇正
  陈得斌有个倔强的母亲。1939年端午节后,日本鬼子在碧河西岸架起了机枪,过河者只要运气
  不好就会被射杀,没有沟通,也没有理由。有一天,陈得斌的母亲正准备乘船过河,忽然听得对岸一阵枪响,胸口突然挨了一下,屁股着地栽倒在河滩上,醒来时只觉胸口隐隐作痛,她揭开衣服一看,
  装在上衣口袋里的那只牛角梳子帮她挡了子弹,弹头还留在梳子上。
  “是一头神牛救了我。”母亲对陈得斌说,“那头牛一定很强壮,拼命长肉,两个角也变得坚硬,

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