《古代诗歌四首》教案4

约6120字。

　　人教版新版七年级上册语文第一单元 第4课《古代诗歌四首》教案
　　教学目标
　　知识与技能
　　了解诗词的有关知识，结合注释疏通诗句，初步把握句面意思。
　　过程与方法
　　以灵活多变的诵读贯穿学诗的全过程，创造浓郁的学诗的气氛。
　　情感、态度与价值观
　　让学生体会诗人的感情，品味诗词的意境。
　　教学重点难点
　　重点
　　诵读；引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。
　　难点
　　引导学生进入诗歌意境，运用再造想象感悟诗歌内容。
　　教学方法
　　朗读法；联想、想象法；讨论、点拨法。
　　课前准备
　　学生
　　自读诗歌，查阅资料，了解作者及写作背景。
　　老师
　　多媒体课件、投影仪、录音机。
　　教学课时
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、新课导入
　　古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。我们中学生学一点优秀的古代诗词，不仅有助于提高我们的语言水平，而且能陶冶我们的思想情操，所以我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词。今天，我们学习四首古代诗词，主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法。
　　二、作者简介
　　曹操(155—220 )，字孟德，沛国谯县(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，往往以旧调、旧题来表现新的内容，有的反映当时社会的动乱，有的抒写个人远大的抱负，气势雄伟，慷慨悲壮。代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
　　李白(701—762)，唐代大诗人，字太白，号青莲居士，陇西成纪人(今甘肃天水)，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，著有《李太白集》。他的《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》《望天门山》等都是脍炙人口的作品。
　　三、整体感知
　　1. 朗读。请同学们认真读两遍，读准字音，注意停顿。
　　2．理解诗句大意。
　　(1)对照注释朗读或默读，不懂的地方做记号。
　　(2)集体解疑。
　　(3)同桌互相说一说诗句的意思。
　　(4)指名学生用现代汉语将这首诗的意思说一遍，语言要优美。
　　四、课文精读
　　《观沧海》
　　1．简介背景。
　　汉献帝建安十二年(207)，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临竭石山。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。诗作融入自己昂扬奋发的精神，具有一种雄浑苍劲的风格。
　　2．整首诗是由一个字来展开诗的线索、统领全篇的，请指出是哪个字？