《古代诗歌四首》教案4

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约6120字。

  人教版新版七年级上册语文第一单元 第4课《古代诗歌四首》教案
  教学目标
  知识与技能
  了解诗词的有关知识,结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。
  过程与方法
  以灵活多变的诵读贯穿学诗的全过程,创造浓郁的学诗的气氛。
  情感、态度与价值观
  让学生体会诗人的感情,品味诗词的意境。
  教学重点难点
  重点
  诵读;引导学生领会诗歌的意境美,感受诗歌的语言美。
  难点
  引导学生进入诗歌意境,运用再造想象感悟诗歌内容。
  教学方法
  朗读法;联想、想象法;讨论、点拨法。
  课前准备
  学生
  自读诗歌,查阅资料,了解作者及写作背景。
  老师
  多媒体课件、投影仪、录音机。
  教学课时
  2课时
  教学过程
  第一课时
  一、新课导入
  古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵,成了流传千古的名篇。我们中学生学一点优秀的古代诗词,不仅有助于提高我们的语言水平,而且能陶冶我们的思想情操,所以我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词。今天,我们学习四首古代诗词,主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法。
  二、作者简介
  曹操(155—220 ),字孟德,沛国谯县(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,往往以旧调、旧题来表现新的内容,有的反映当时社会的动乱,有的抒写个人远大的抱负,气势雄伟,慷慨悲壮。代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
  李白(701—762),唐代大诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪人(今甘肃天水),是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”,著有《李太白集》。他的《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》《望天门山》等都是脍炙人口的作品。
  三、整体感知
  1. 朗读。请同学们认真读两遍,读准字音,注意停顿。
  2.理解诗句大意。
  (1)对照注释朗读或默读,不懂的地方做记号。
  (2)集体解疑。
  (3)同桌互相说一说诗句的意思。
  (4)指名学生用现代汉语将这首诗的意思说一遍,语言要优美。
  四、课文精读
  《观沧海》
  1.简介背景。
  汉献帝建安十二年(207),曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临竭石山。他跃马扬鞭,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,又当秋风萧瑟之际,心潮像沧海一样难以平静,触景生情写下这首壮丽的诗篇。诗作融入自己昂扬奋发的精神,具有一种雄浑苍劲的风格。
  2.整首诗是由一个字来展开诗的线索、统领全篇的,请指出是哪个字?

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