《济南的冬天》教案56

约3680字。

　　人教版七年级上册语文第1单元  第2课《济南的冬天》教案
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　简单了解作者老舍的生平成就；有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。
　　过程与方法：
　　通过自主探究，交流合作，理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。
　　情感、态度与价值观：
　　体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。
　　教学重点:
　　1.有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。
　　2.理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。
　　教学难点:
　　体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。
　　教法学法：.朗读感悟法，情境教学法，讨论法，合作探究法。
　　教学课时：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、 导入
　　春天是昂扬向上的，
　　夏天是热情奔放的，
　　秋天是收获幸福的，
　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。
　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……
　　二、明确学习目标：
　　1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。
　　2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。
　　3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。
　　三、简介作者、作品
　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
　　四、检查预习
　　读课文，掌握以下字词
　　济南(jĭ)  伦敦(dūn)  镶(xiāng)
　　水藻(zăo)  贮蓄(zhù)  发髻(jì)  澄清(chéng)  着落(zhuó)  看护(kān)
　　响晴：(天空)晴朗无云。
　　设若：假若。
　　贮蓄：存放、储藏。
　　空灵：灵活而不可捉摸。
　　1、标出下列红色字的读音，再读一读。