《涉江采芙蓉》同步练习6

约10510字。

　　古诗词诵读《涉江采芙蓉》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、语言文字运用
　　1．下列对《涉江采芙蓉》的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．诗歌开头选用了芙蓉、兰泽、芳草等意象，营造了清幽、高洁、欢愉的意境。
　　B．三、四句起过渡作用，在自问自答中，抒情主人公的情感已由欢欣转为失落。
　　C．“漫浩浩”写出了路途的绵延无尽，给读者留下很大的想象空间。
　　D．诗人在欢乐的背景上抒写忧伤，以“乐”衬“哀”，使乐更乐，使哀更哀。
　　2．下列诗歌题目不属于乐府诗题的一项是                             （     ）
　　A．杜甫《茅屋为秋风所破歌》 B．无名氏《涉江采芙蓉》
　　C．曹操《短歌行》 D．无名氏《江南曲》
　　二、名句名篇默写
　　3．《涉江采芙蓉》：理解性默写。
　　（1）《涉江采芙蓉》中，“       ，       ”，两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。
　　（2）《涉江采芙蓉》中，“       ，       ”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。
　　（3）描绘出游子望乡的感人情景的诗是：       ，         。
　　（4）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：            ，            。
　　（5）“            ，            ”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
　　（6）《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：        ，          。
　　（7）描绘出游子望乡的感人情景的诗句：          ，          。
　　（8）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：             ，             。
　　4．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）古人常用叠字让诗词更具音律美的同时，也使表达更加形象生动、情真意切。李白《梦游天姥吟留别》中“             ，             ”两句便使用叠字，描绘天色的变化，为环境增添了缥缈神秘的色彩。
　　（2）爱情是诗歌永恒的主题之一，《静女》中“             ，美人之贻”生动展现了主人公“爱屋及乌”的甜蜜心理；而《涉江采芙蓉》中“             ，忧伤以终老”则传递着诗人与爱人分居两地“相爱难相守”的悲伤与无奈。
　　（3）“词以境界为最上”王国维说，“能写真景物真感情者谓之有境界。”杜甫在《登高》中以“             ，             ”两句写尽自己晚年漂泊客居，老病孤弱的真感情，可谓自成高格。
　　（4）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中着力刻画了周瑜这一令人神往的风流人物。其中“             ，             ”两句以夸张的手法，描写周瑜在战场上指挥若定、用兵如神，突出其卓越的军事才能和大将气度。
　　三、小阅读-课内
　　5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　涉江采芙蓉 
　　《古诗十九首》
　　涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
　　采之欲遗谁？所思在远道。
　　还顾望旧乡，长路漫浩浩。