《涉江采芙蓉》同步练习4

约5730字。

　　古诗词诵读《涉江采芙蓉》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．阅读下面这首诗，完成小题。
　　涉江采芙蓉
　　《古诗十九首》
　　涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。
　　还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
　　注：两汉时期，经学成为士人跻身朝堂、谋求功名的重要资本，于是千千万万的学子离乡游学求宦。本诗大约是东汉后期作品，当作于汉献帝建安之前的几十年间。
　　补充：
　　月夜
　　杜甫
　　今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
　　香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
　　下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．采莲是快乐的，女子却是忧伤的，将人物置于美好和欢乐的采莲背景上，抒写了思妇的忧伤，以乐景写哀情，倍增忧伤。
　　B．芙蓉花具有素雅高洁的特点，诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人，能营造素雅的意境，象征纯洁的爱情，给人以美好的联想。
　　C．五六两句与杜甫的《月夜》写法相同，空间突然转换，视角发生了变化，由兰泽中拈花沉思的思妇转到“远道还顾”的丈夫。
　　D．结尾两句委婉含蓄、间接抒情，通过诉说“同心离居”的无奈，表达了同心离居的忧伤痛苦，控诉了游学求宦风气的罪恶。
　　2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ）
　　A．《诗经》是我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为五经之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，又称“骚体”诗。
　　B．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，艺术成就十分突出，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。《行行重行行》即出于此。
　　C．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌深受乐府民歌的影响，但富有创造性，气魄雄伟，抒情苍凉悲壮。
　　D．《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生，东汉时期著名诗人，我国诗歌史上田园诗风的开创者。
　　二、情景默写
　　3．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）在《白头吟》中，有人许下诚挚的期待“愿得一心人，白首不相离”，但处在动荡黑暗的时代，现实往往如《涉江采芙蓉》所写：“       ，       。”
　　（2）古人常以秋天的月亮来表情达意，如白居易《琵琶行》中“       ”和李煜《虞美人》中“       ”。
　　（3）“鹿”因其惬意且恬静的生活姿态而受古人青睐，常出现在古诗文中。如“       ，       ”。
　　三、小阅读-课内
　　4．下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．首句写“采芙蓉”赠给所思之人，营造了清雅的意境，给人以美的联想。
　　B．诗歌选取了“芙蓉”“兰泽”以及“芳草”三个美好事物为意象，以乐景写乐情。
　　C．“采之欲遗谁，所思在远道”两句自问自答，点明了抒情