《劝学》同步练习28

约5110字。

　　10.1 劝学
　　1.下列句子中加粗词语解释不正确的一项是(   )
　　A.劝学（鼓励） 无以（没有用来……的，无从）
　　B.参省乎己（检验） 假舟楫者（借助）
　　C.绝江河（横渡） 跂而望矣（踮起脚后跟）
　　D.金石可镂（镂空） 闻者彰（清楚）
　　2.下列加粗字词类活用分类正确的一项是(   )
　　①上食埃土，下饮黄泉
　　②不如登高之博见也
　　③非能水也
　　④君子博学而日参省乎己
　　⑤积善成德
　　⑥栗深林兮惊层巅
　　A.①③/②④⑤/⑥ B.①④/②⑤/③/⑥
　　C.①④/②⑤⑥/③ D.①②/④⑤/③/⑥
　　3.下列各句中，与“冰，水为之，而寒于水”的句式特点相同的一项是(   )
　　A.青，取之于蓝，而青于蓝 B.不复挺者，揉使之然也
　　C.木直中绳，輮以为轮 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强
　　4.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是(   )
　　A.须臾，与时间词“未几”“俄而”“既而”“而已”“寻”都表示时间过了不久或者时间很短暂。
　　B.江河，在古诗文中往往特指长江和黄河，还可引申为江山、国土。如今常用来指大河。
　　C.跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，如《劝学》中的“故不积跬步，无以至千里”。
　　D.君子，先秦时期是统治者和一般贵族男子的通称，在《劝学》中指有学问、有修养的人。
　　5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )
　　A.《劝学》中的“劝”起统领全篇的作用。“劝”是“鼓励”的意思。课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。
　　B.从课文可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
　　C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，但后天的努力也十分重要。
　　D.文章长短句并用，对偶排比句兼行，匀称而又错落有致。读来朗朗上口，富于音乐节奏美。
　　阅读下面的文言文，完成下题。
　　赞学
　　王符
　　天地之所贵者人也，圣人之所尚者义也，德义之所成者智也，明智之所求者学问也。虽有至圣，不生而智；虽有至材，不生而能。圣人犹待学问，其智乃博，其德乃硕，而况于凡人乎？
　　是故工欲善其事，必先利其器。士欲宣其义，必先读其书。《易》曰：“君子以多志前言往行，以畜其德。”是以人之有学也，犹物之有治也。夫瑚簋之器、朝祭之服，其始也，乃山野之木、蚕茧之丝耳。使巧倕加绳墨而制之以斤斧，