2023届高三语文阅读与训练8（5份）
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2023届高考语文复习-阅读与训练主题
2023届高考语文复习-阅读与训练主题+孰轻孰重.docx
2023届高考语文复习-阅读与训练主题+时代楷模.docx
2023届高考语文复习-阅读与训练主题+物质与精神.docx
2023届高考语文复习-阅读与训练主题+心存敬畏.docx
2023届高考语文复习-阅读与训练主题+有沉潜才有飞跃.docx
高三语文阅读与训练----主题“践行楷模精神”
作文训练指导
阅读下面的材料，根据要求写作。
张桂梅：心有大我的家国情怀、教育为民的责任担当、爱生如子的高尚师德。
于敏：著名核物理学家，填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。
屠呦呦：60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题。
潘东升：作为人民警察，身为领导干部，用生命践行了“人民公安为人民”的初心使命。
袁隆平、钟扬、李保国、黄旭华、南仁东、王有德、王继才……“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”
请结合材料内容与社会现实，以“践行楷模精神”为主题写一篇文章，告慰楷模，致敬时代，不负青春。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题
材料中提到了当代中国众多的英雄楷模，他们来自于祖国的各个行业，在不同的工作岗位上兢兢业业，无私奉献，取得了不寻常的英雄业绩。
第一位是张桂梅，她是普通教育战线上的一名基层英雄。她身患重病却不惧病魔，扎根基层而从来不畏艰难，爱生如子，与时俱进，体现了将小我融入大我，为教育事业无私奉献的精神；第二位是于敏，一生默默无闻，以身长
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高三语文阅读与训练----主题“孰轻孰重”
作文训练指导
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：6年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我拼尽全力的人生才更厚重。”
材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”
材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。
上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，自拟标题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题
三则材料中，第一则借羽生结弦力求突破自己，不再重视金牌的选择，彰显了羽生结弦心中的“轻与重”。材料二借鲁迅的话，指出了体育赛事上轻成绩、重在参赛者坚持完成比赛的体育精神和观众重其精神轻其成败的态度。材料
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高三语文阅读与训练----主题“物质与精神”
作文训练指导
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，一个人可以什么都没有，但不能没有面包与牛奶；也有人说，一个人可以什么都没有，但不能没有鲜花与星空。
在生活中，到底是要满足我们物质需求的“面包与牛奶”，还是要使我们精神愉悦的“鲜花与星空”？这是值得我们深思的问题。
对此，你有怎样的感悟与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题
本作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
这道作文题属于“隐喻性材料＋任务”类题目。要写好此文，考生不仅要有解读隐喻性材料的能力，还要有任务意识，体现自己的感悟和思考。所谓隐喻类的材料，指的是材料中某关键字、词、句除字面的意义外，还隐含着某种喻义，而揭示出这样的喻义成为写作的指归，考生写作时不可停留于题意表层，应该由表及里，深入挖掘，方能写出符合要求的文章。具体阅读时，可以将“实”化为“虚”，也可由“物”到“人”。“面包与牛奶”是用来吃的、喝的，来维持身体的需要，象征着物质生活。“鲜花与星空”让人精神愉悦，给人以美的享受，象征着精神生活。
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高三语文阅读与训练----主题“心存敬畏”
作文训练指导
阅读下面的材料，根据要求作文。
《孟子•离娄章句下》中云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”意思是敬爱别人的人，也永远受到别人的敬爱。《论语•季氏》中云：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”意思是敬畏自然规律，敬畏品行高尚之人，敬畏圣人的教诲。常怀“敬”“畏”之心，能引导个人端正日常生活中的态度与行为，能引导社会文明与法制的健康发展，是实现人生价值与社会和谐的基本前提和保证。党的十九大报告指出，各级领导干部必须知敬畏，存戒惧，守底线。在新的历史时期，国家设立“最高科学技术奖”“共和国勋章”等奖项，致敬那些为国家发展作出特殊贡献的劳动者，又创立“全民道德公约”“重大灾难公祭纪念”等活动，进一步倡导全民族存畏守正的纯正风气。
请结合材料，以“‘敬’与‘畏’”为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题
材料由三个层次构成：第一层由《孟子》和《论语》中的名句引出“敬”和“畏”的写作主题，并阐释了两者的基本内涵，同时暗示“敬”“畏”是中国几千年来文化思想中的重要内容。第二层从个人与社会两个方面概括了提倡“敬”“畏”的意
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高三语文阅读与训练----主题“有沉潜，才有飞跃”
作文训练指导
阅读下面的材料，根据要求作文。
南极企鹅在将要上岸时会猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示。
请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的作文。
作文审题
材料的关键词是“沉潜”，关键句是二、三两段。企鹅通过拼命向海水下沉潜，最终借助积聚而来的海水的压力和浮力成功登岸，即拼命沉潜——积聚力量（蓄势待发）——成功登岸；没有一定程度的蓄势(力量的积聚)，企鹅无法成功登岸。人生也是如此，没有成功前的沉潜蓄势——积累、准备、拼搏、努力，就不会取得成功。
“沉潜”具有比喻意味，在现实生活中，沉潜是一种智慧，一种清醒的选择，一种以退为进的策略；是厚积薄发，是蓄积，是涵养；它不是沉沦，不是甘于平庸，不是知不可为而为之的愚蠢。面对困难、失败、屈辱，沉潜是忍耐，是蓄
