《写作：学习抒情》教学设计1

约5710字。

　　部编版七年级下册第二单元写作 学习抒情
　　一 、目标解说
　　生活中，我们常有动情之时，“情动于中而形于言”，这就是抒情。阅读时，我们常说某篇文章“动人”，往往也是因为它富有感情，能打动读者。
　　情贵在真，要抒发自己的真情实感，因为“作者自己如果没有感动，就绝对不能使读者感动”(朱光潜语)。在写作中，情感的抒发要自然，水到渠成。但是，现在的学生在写作中要么存在情感单薄支撑不起主旨的问题，要么存在抒情过度情感不真实的问题，主要还在于不会选择和运用恰当的抒情方式。
　　可以说，如果没有一个“情”字——而且还要是真挚、湛醇的至情，便没有情绪的冲动、灵感的闪烁，也没有写作的好材料。作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与情感。情感永远伴随着生命，愈是真实的，就愈是动人的；愈是濡染了真情实感的思想，就愈是鲜活的。作文有了真情实感便获得了鲜活的生命。
　　二、技法精讲：
　　抒情技法口诀：
　　走进生活,捕捉亮点；摒弃虚伪，崇尚真实
　　介入自己，雕饰细节；巧妙点染，相机抒情
　　化虚为实，具体可感；直抒胸臆，表露真情
　　平铺直叙 ，融会含情；文至细处，流动深情
　　写作时选择那些自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写，如父子情、母女情、手足情、同学情等等。现实的生活和身边的世界，都是作文的源头活水。只有那些充满新鲜感的生活气息，富于时代特色,蕴藏作者情感的题材才容易为人所认可。回避生活、凭空杜撰，都不可能做到感情真挚。
　　好的记叙文都是通过细膩真切的描写把抽象的感情具体化，把自己的感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。对这些小事琐事进行情感化的处理，在叙事时，借助景物描写，创造意境，渲染出浓郁的情感气氛，完全有可能收到震撼人心的艺术效果。
　　成功的情感表达不能过于抽象、过于空洞,空喊口号,要具体的描写出来，我们不妨“化虚为实”“化抽象为具体”,即把对抽象无形的情感表达转化为生活中具体可感的几件小事,在具体叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。直抒胸臆是最常见的一种抒情方式，在叙述、描写和议论中，我们可以直抒胸臆，直接表达自己的或敬佩或惋惜或遗憾或蔑视或厌恶等情感，这种方式更能将情感表达得淋漓尽致。
　　看似平铺直叙的文字中，其实也包含着个人丰富的情感，因为人的情感不是凭空产生的，当听闻或接触了某个人，或经历了某件事，我们的内心就会有所感触，所以我们可以在叙述中通过一些具有情感色彩的词语来透露出自己的喜怒、褒贬，做到平中见奇。
　　二、读写搭桥
　　（一）表达情思，抒发情感。
　　生：什么是抒情呢？
　　师：抒情就是抒发感情。我们写文章，总