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《登上地球之巅》教案5

人教版初中教案doc
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43 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级下册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2006/6/16 12:43:52

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约3850字。
23  登上地球之巅

郭超人


一、导入新课:
在《伟大的悲剧》中,我们曾为斯科特等勇敢者的悲壮之举感动不已。其实,在我们中国,也有这样具有崇高献身精神的探索者,今天,我们就来接触这样一批《登上地球之巅》的勇士们。 
读题
1、题目是文章的眼睛,读文章先从题目读起。 
2、板书课题——释“巅”。 
3、怎么读——节奏、重音、语气——生读。 
4、补题:登上地球之巅——珠穆朗玛峰[8848.13米] 
珠穆朗玛峰是地球上的最高峰,其北坡被许多登山家认为“连鸟也无法越过”,是一条“充满死亡的路线”。而在1960年,年轻的中国登山运动员,把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。今天就让我们随着他们的足迹,去感受他们登顶的气概。
二、整体阅读感知
1注音 峰巅(diān)     砭骨(biān )   崔巍 (cuī wēi )  滞留(zhì )   窒息 (zhì )  匍匐(púfú ) 缭绕(liáo)
履践(lǚ )   养精蓄锐(xù)   尖锥(zhui )   迸发(bèng )
2释义 
砭骨;刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 
履践;踩踏。 崔巍;形容山高大雄伟。 
养精蓄锐;养,休养。蓄,积蓄。养息精神,积蓄力量。 
齐心协力;众人一心,共同努力。 
勇往直前;勇敢的一直往前进。
1、不看材料在题目前加上一些信息来概括课文内容: 
     中国登山队员王富洲、屈银华、贡布于1960年5月25日凌晨登上地球之巅——珠穆朗玛峰。
把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段,在原文中标记出来。
   3、四人小组讨论:用自己的话概括这几个阶段。然后全班交流(学生只要言之有理就予以肯定,然后师归纳)
   a、登山队出发
   b、刘连满甘作人梯,帮助其他队员登上了第二台阶。
   c、黑夜中,由于缺氧,刘连满留下,其余三人以最快的速度奔向顶峰。
   d、处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人,并写下了感人的短信
   e、三位登山队员果断抛掉空氧气筒,开创人类历史的无氧攀登。
   f、完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。 

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