高考语文古代诗词曲常见考点：分析理解古诗内容1

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　　高考语文古代诗词曲常见考点：分析理解古诗内容1
　　1．以下选项中对诗句中的典故解说错误的是（     ）
　　A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经•郑风•子衿》，原写姑娘思念情人，曹操在《短歌行》中用来表达自己对贤才的渴望。
　　B．“周公吐哺”是出自《史记•鲁周公世家》的一个典故。曹操在《短歌行》中以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
　　C．《永遇乐•京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”几句借宋文帝刘裕不做充分准备，仓促北伐招致失败的事实，提醒南宋统治者，表明自己的抗金主张。
　　D．《永遇乐•京口北固亭怀古》中“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”几句用廉颇自比，表达自己壮心不已的豪情和报国无门的悲愤。
　　2．下列各句中诗句引用不符合语境的一项是（       ）
　　A．随着蓝天、碧水、净土保卫战的顺利推进，“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”的美好生活为时不远了。
　　B．乘江轮游于长江之上，皓月当空，江水悠悠，自然会生出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的感慨。
　　C．离家远赴外地求学，看着伫立在村口的父母身影越来越小，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。
　　D．“春色三分，二分尘土，一分流水”，看这草长莺飞、垂柳拂面、湖水潺潺，此情此景怎不令人陶醉？
　　3．下列诗句，都有季节景物的描写，若依春夏秋冬时序排列，正确的选项是(     )
　　(甲)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。        (乙)忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
　　(丙)寒蝉聒梧桐，日夕长悲呜。                      (丁)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
　　A．乙甲丙丁 B．甲乙丙丁
　　C．丙丁甲乙 D．乙丁丙甲
　　4．对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（     ）
　　A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
　　B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚甜是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
　　C．“士也罔极，二三其德”：直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一的谴责。
　　D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
　　5．下列诗句能用来支持“检验真理的标准是实践”这一原理的一项是（     ）
　　A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
　　C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
　　D．问渠那得清如许，为有源头活水来。
　　6．以下李、杜交游中，最容易造成新冠病毒传播的是（       ）
　　A．醉眠秋共被，携手日同行。 B．故人入我梦