《体验成功 激励自信》教案

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[教学理念]
　　自信是一个人心理健康的重要标志之一，也是获得成功的重要因素。初二学生正值青春期，精力旺盛，心高气傲，情绪不稳定，签于自我认识水平有限，有时容易过高或过低评价自己。他们如果能在成长过程中，有自信这样良好的心理素质基础，能不断体验自信带来的成功和喜悦，获得一种内在的力量，能为将来走上社会，信心十足地参与社会竞争，打下良好的基础。
　　[教学目的]
　　教师：
　　一． 引导学生体验自信带来的快乐。
　　二． 树立学生自信心，培养学生自信的实践能力。
　　学生：
　　一. 体验自信给自己带来的成功和喜悦。
　　二. 懂得树立自信能克服困难，增加勇气，能帮助自己尽快成长。
　　重点：让学生体验成功，激发自信心。
　　难点：
　　一． 培养自信的实践能力。
　　二． 树立健康自信，克服自满，自卑的心理障碍。
　　教学设想与教学过程：
　　一． 感性导入新课，创设情景，激发学生思维兴趣。
　　自信，就是信任自己，对自己前景充满希望，对竞争抱乐观态度，
　　对克服困难充满必胜的信心。
　　在学习、工作、生活中，你认识到自信的重要性吗？下面请听故