《声声慢》教案40

约3510字。

《声声慢》教案
　　【素养目标】
　　1.了解李清照的生平及其创作风格，了解婉约派和“闺怨诗”积累文化常识。
　　2.抓关键词和意象来品味词的意境意蕴，掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。
　　3.体会李清照国破家亡、饱经离乱的哀愁，感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。
　　【教学重难点】
　　体会词人的哀愁，掌握中国古典诗词中常用意象的特定属性。
　　【教学方法】
　　朗诵法、赏析法、合作探究法。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　闺院之中，多喜乐，亦多忧悲，也正因此中国古典诗歌孕育出了一种独特题材的诗“闺怨诗”。那么，对于经过国破家亡后的李清照来说，独处闺阁又有怎样的情感迸发呢？让我们一起走近《声声慢》。
　　二、文化常识
　　1.了解词人
　　李清照（1104－1155），今山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约派词宗。早期生活优裕，其父李格非进士出身，藏书甚富，母亲是状元王拱宸的孙女。与夫赵明诚（吏部侍郎赵挺之子）共同致力于书画金石，编写了《金石录》。李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。早年还写过一篇《词论》，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。
　　南渡是李清照人生的分水岭。
　　前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情深厚;
　　后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡、书画丢失。
　　前：清新明快、细腻婉转，多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁;
　　后：哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。
　　2.了解创作背景
　　靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。
　　3.解题
　　“声声慢”是词牌。最早见于北宋晁补之笔下，词名《胜胜慢》，其题序云“家妓荣奴既出有感”，说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
　　4.了解“婉约派”
　　婉约派为中国宋词流派之