《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计20

约9730字。

《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计课后反思
　　教学目标：
　　1.学习并掌握诗词鉴赏“五看法”;
　　2.理解运用典故，借古讽今的写作特点;
　　3.体会辛弃疾抗敌救国的爱国之情和报国无门的英雄之慨;
　　4.熟诵课文。
　　教学重难点：
　　1.诗词鉴赏“五看法”;
　　2.理解这首词用典的含义和表达上的作用； 
　　3.了解本词的思想内容。
　　教学准备：
　　1.老师准备：多媒体课件、《永遇乐·京口北固亭怀古》方明朗读视频。
　　2.学生准备：做导学案，完成试卷诗歌《送远曲》。
　　一、检查《念奴娇·赤壁怀古》的默写及背诵。
　　二、导入：
　　我们今天积累的成语是秀色可餐，这是一个双意成语，希望大家在做题时注意关注他的使用对象。
　　美丽的景色常常让人心旷神怡，流连于一派秀丽风光，更让许多文人雅客逸兴遄飞，创作出无数名篇佳作。当美丽的自然之景有了这些珠玑文字的润色，或是有了历史事件的衬托，便增添了几分文化的厚重。苏轼吟唱的赤鼻矶如此，辛弃疾笔下的北固亭也是一样。今天，我们就跟随辛弃疾到诗文中一享镇江北固亭不一样的文化盛宴。
　　首先，大家再自己读一遍课文，然后我们来听一下著名朗诵家方明先生朗诵的片段，在听的过程中，希望大家思考这样两个问题：
　　1.这首诗词有怎样的创作风格？
　　2.这首诗词抒发了作者怎样的情怀？
　　二、课文研读
　　（一）展示教学目标
　　咱们今天的学习目标是：
　　1.学习并掌握诗词鉴赏“五看法”;
　　2.理解运用典故，借古讽今的写作特点;
　　3.体会辛弃疾抗敌救国的爱国之情和报国无门的英雄之慨;
　　4.熟诵课文。
　　（二）展示“五看法”
　　这节课我们将采用诗