高中作文课堂：“此身，此时，此地” 作文导写

约2660字。

　　高中作文课堂：“此身，此时，此地” 作文导写（附：审题立意及范文点评）
　　根据要求写作。
　　朱光潜先生在武汉大学任教期间，看到有些青年面对困难和挫折时一味烦闷、消沉， 提倡奉行“此身，此时，此地”的“三此主义”，即：此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人；此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来； 此地（我的地位，我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。
　　请以“此身，此时，此地”为题，写一篇议论文。不少于 700 字。
　　要求：观点明确，论据恰当充实，论证具有逻辑性；语言得体。
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
　　【审题】这篇给材料式命题作文的审题没有难度，朱光潜先生的谈话中已经详细而深入地揭示了“此身，此时，此地”的含义。但是在立意行文中会遇到一个问题，这是呈并列关系的三个词语，立意中是以三个词的意思分点分析，还是综合其中的共同点立意，还是只需抓住一点深入分析。对于以上问题，建议以一点为主，深入分析，或者探究总理讲话中关于这三点的本质内涵，就是“做好自己，敢于担当，脚踏实地”。
　　考生可以选择其中一则进行立意，也可以综合立意。从文体来看，材料限定为议论文体，要有明确的观点，恰当充实的论据，具有逻辑性的论证；语言得体。
　　参考立意：
　　1、三“此”，并非鼠目寸光，井底之蛙，而是脚踏实地的精神。
　　2、此，面朝未来，背对过去，承前启后，抓住此地、此身最好。
　　3、做好自己，敢于担当，脚踏实地。
　　【范文佳作】
　　此身，此时，此地
　　人生是一壶清茶，那壶清茶只有用沸水冲泡，才能有溢满屋子的芳香。且看那茶叶，在水杯中的浮浮沉沉，几起几落，与人生的际遇颇为相似。温水泡的茶不可能有如此清香，而温水般的人生也是没有余味的。然而，若要人生沸腾，就需要不断添加燃料。我们应该怎样为自己的人生升温呢？
　　我说：此身、此时、此地。
　　此身，就是要勇于承担责任。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，为了改变国家贫弱的状况，承担起了国家兴亡匹夫有责的重担，他毅然决然地将一颗挽救中华的赤子红心化为一腔碧血，来浇灌大地。那一张张率先觉醒的中国面孔，沉静、坚毅，他们志向远大，他们雷厉风行，创实业，办学堂。变法