《钢铁是怎样炼成的》阅读项目设计

约2130字。

　　《钢铁是怎样炼成的》阅读项目设计
　　阅读重难点分析：
　　学习重点：边阅读边做摘抄，了解全书故事内容，感受人物形象。
　　学习难点：通过对重点内容的品读，感受英雄炼成的曲折与艰难，写阅读批注及心得。
　　阅读任务设计：
　　阅读目标预设：
　　1、通过阅读《钢铁是怎样炼成的》，了解全书内容，熟悉、掌握书中的精彩片段。
　　2、感受人物成长的艰难，从中汲取精神力量。
　　3、介绍名著阅读的几种方法，让学生学会多维度阅读，以锻炼其学习、思考的能力。
　　阅读方法指导：
　　1、提纲式整理情节
　　2、摘抄及做笔记
　　3、批注与心得
　　阅读任务：
　　1、以保尔的成长经历为线索，选取重要事件，绘制保尔成长折线图。
　　2、摘录小说中描写保尔语言、动作、神态等精彩句段。
　　3、批注与心得。
　　4、感悟生命的意义，写出你对生命价值的思考。
　　课程资源：
　　1、《钢铁是怎样练成》精彩段落
　　2、《钢铁是怎样炼成的》电视剧精彩片段
　　活动设计及评价：
　　活动导入：
　　《钢铁是怎样炼成的》一书，是前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的一部自传体小说。书中塑造了影响几代中国人的英雄形象——保尔.柯察金。这部书讲述了保尔从一个不懂事的孩子，成长为具有钢铁意志的无产阶级英雄。通过阅读，我们明白：一个人只有在艰难困苦中战胜敌人，在生活压力下战胜自己，才能真正成长为“钢铁战士”。
　　《钢铁是怎样炼成的》是一部具有鲜明时代特色的作品，是一部永远闪耀光辉的巨著，我们通过阅读一定有许多收获，许多感悟，让我们一起来学习，一起来分享这部文学经典。
　　活动设计一：我眼中的“保尔”
　　1、 收集手抄报——“保尔成长折线图”。   
　　2、分小组进行评选，每个小组推出一张进行汇报。
　　3、小结人物形象
　　少年保尔:生活与反抗——战士保尔：英勇杀敌——建设者保尔：忘我工作——钢铁战士保尔：与疾病顽强斗争。小说主人公保尔是苏联第一代共青团员的缩影，他的命运与十月革命紧密相连，他既是一个英雄，又是一个普通人。他的人生经历丰富多彩，跌宕起伏，具有浓厚的传奇色彩。他做过傻事、错事，犯过军纪，在生活中失望过，迷茫过，甚至绝望过，但是英雄之所以成为英雄，就是因为他具有常人不具备的坚毅