约3320字。

　　高考作文写作指导：“鼠”实不易已走过，“牛”转乾坤等你来
　　作文题
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　材料一：
　　今年新春最时髦的祝福语是：2020，“鼠”实不易；2021，“牛”转乾坤。人们用诙谐的语气表达了对农历鼠年的感慨，对农历牛年的期盼。
　　材料二：
　　中国古今吟咏牛的诗文有很多。比如，“羸羸老牯牛，默默数春秋。田里禾苗壮，一步一点头”；比如，“勿言老牛行苦迟，我今八十耕犹力”；比如，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；比如，“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”……
　　其实，牛生启人生，人生亦牛生。对此，你有何感想？请依据材料，自定立意，给你的好友写一封信，谈谈你的感受、思考。
　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　命题方向
　　实践创新：问题解决
　　责任担当：社会责任
　　人文底蕴：人文积淀  人文情怀
　　学会学习：乐学善学  勤于反思
　　审题
　　限制性
　　1.真实情境的限制。题目情境内容由两则材料构成，第一则材料主要从新春最时髦的祝福语入手引出对农历鼠年的感慨，对农历牛年的期盼；第二则材料主要通过对古今吟咏牛的诗文的回顾，盛赞与牛有关的三牛精神；两则材料有机关联，前者为引，引出对牛年的期盼，后者从诗词角度具体阐释人们期盼农历牛年能够“牛”转乾坤的原因，这是考生审题立意的核心部分。“牛生启人生，人生亦牛生”是命题人对考生思维方向的明确指引，考生需要在综合把握材料的基础上，谈谈自己对“牛生”“人生”的三牛精神的感悟和思考，不可偏离或另起炉灶。
　　2.典型任务的限制。对本题任务指令的准确理解，应体现在三个方面：一、写作对象限定，写作对象为自己的好友；二、写作内容的