高考作文写作指导：莫让文化课成为锻炼身体的羁绊

约3770字。

　　高考作文写作指导：莫让文化课成为锻炼身体的羁绊
　　作文题
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　材料一：近年来，中小学体育课被占用的现象数见不鲜；学校运动会上再难见强度稍高的运动项目；中国青少年的力量、速度、耐力等多项指标下滑，身体素质令人担忧不已。
　　材料二：2019年12月27日，云南省教育厅将中考体育的分值上调到100分。几乎同一时间，天津市教委将中考体育成绩从30分提高到40分。
　　材料三：体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修而收效远。——毛泽东
　　材料四：习近平总书记在全国教育大会上强调：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。”
　　班级计划举办以“体育与健康”为主题的演讲活动。读了以上材料，你有什么感触？请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。
　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　命题方向
　　学会学习：勤于反思
　　人文底蕴：人文情怀
　　实践创新：问题解决
　　审题
　　限制性
　　1.真实情境的限制。材料一提出问题，陈述当下现实生活中学校教育重文化轻体育的现状，这是考生构思成文的出发点，也是考生写作要针对的问题。材料三、四分析问题，通过名人名言阐释体育的重要性，暗示了命题者对于体育锻炼这一问题的价值判断。材料二解决问题，指出教育部门针对忽视体育锻炼的现象所采取的措施，深入探讨如何解决忽视体育锻炼的问题。考生要针对材料中的现象引出观点，仅仅泛泛地谈体育的重